Brèves de l'ADEA de juin 2004 Activités de l'ADEA | Nouvelles parutions | Index des brèves de l'ADEA   Activités de l’ADEA Conférence ministérielle sur l’éducation dans les situations de crise et post-conflit en Afrique (Mombasa, 2-4 juin 2004) En collaboration avec le secrétariat du Commonwealth, l’ADEA a organisé une conférence ministérielle sur « L’éducation dans les pays en situations de crise ou post-conflit » du 2 au 4 juin 2004 à Mombasa, au Kenya. Cette conférence a réuni des ministres de l’éducation et de la formation en provenance de pays déchirés par la guerre – comme la République démocratique du Congo ou le Soudan – ou en situation post-conflit – comme l’Afrique du Sud, le Libéria, l’Ouganda, le Rwanda ou la Sierra Leone. Les participants ont examiné les difficultés rencontrées par les pays africains pour assurer l’éducation dans un environnement de conflit ou de crise. A l’issue des trois jours de conférence, les ministres se sont engagés dans une déclaration qui vise « à faire des systèmes éducatifs de véritables instances ou forces de paix, de prévention et de résolution des conflits ainsi que de construction d’unités nationales ». > Ordre du jour de la réunion > Liste des participants > Communiqués de presse Retour vers le haut de page >   Atelier du groupe de travail ad hoc sur le VIH/sida : finaliser la stratégie sectorielle et le plan d’action du Gabon pour lutter contre la pandémie (Libreville, 2-4 juin 2004) Lors de Conférence ministérielle sous-régionale pour l’Afrique centrale sur le VIH/sida, organisée à Libreville (Gabon) en mai 2003, les ministres ont appelé l’ADEA à aider les pays d’Afrique centrale à rédiger et à finaliser leurs stratégies et leurs plans sectoriels pour atténuer les répercussions du VIH/sida sur le secteur de l’éducation. Cette année, à travers un atelier organisé à Libreville du 2 au 4 juin dernier par son groupe de travail ad hoc sur le VIH/sida, l’ADEA a apporté son soutien au ministère de l’Education du Gabon pour finaliser une stratégie sectorielle et un plan d’action de lutte contre la pandémie. Conformément à sa politique de coordination et de collaboration renforcées, l’ADEA a requis l’assistance technique du projet du PNUD sur le VIH/sida et le développement régional (Afrique du Sud). Le PNUD a mis à disposition, gratuitement, l’un de ses responsables de projet qui a aidé le ministère de l’Education gabonais à finaliser avec succès sa stratégie sectorielle et son plan d’action. Cet atelier de deux jours a réuni quelque 25 personnes, fonctionnaires des ministères de l’éducation, de la santé (PNLS) et autres ainsi que des représentants de syndicats d’enseignants, d’associations de personnes vivant avec le VIH/sida, d’ONG et de groupes de presse. Retour vers le haut de page >   Conférence régionale sur l’enseignement secondaire en Afrique (Dakar, 6 - 9 juin 2004) L’ADEA a participé à l’organisation de la Deuxième Conférence régionale sur l’enseignement secondaire en Afrique qui a eu lieu à Dakar du 6 au 9 juin 2004. la réunion était organisée en collaboration avec l’équipe SEIA de la région Afrique de la Banque mondiale, l’Institut de la Banque mondiale et l’IIPE. Dix-huit pays d’Afrique subsaharienne ont participé à la conférence. La conférence avait pour objectif de favoriser l’échange d’informations sur l’enseignement secondaire, notamment en matière de politique éducative, et de renforcer les liens entre décideurs des pays d’Afrique subsaharienne et partenaires au développement dans ce domaine. Elle a abordé deux questions primordiales : Les coûts et la viabilité financière de l’offre d’enseignement secondaire ; La qualité et la pertinence de l’enseignement et de l’apprentissage dans les établissements d’enseignement secondaire d’Afrique subsaharienne.  Retour vers le haut de page >   Première réunion du comité directeur du GTDPE (Accra, 14-16 juin 2004) La première réunion du comité directeur du GT de l’ADEA sur le développement de la petite enfance s’est tenue du 14 au 16 juin dernier à Accra (Ghana), en marge d’une réunion de l’ECDVU (Université virtuelle pour le développement de la petite enfance). La réunion a rassemblé des ministres ou leurs délégués du Ghana, du Malawi et du Sénégal ainsi que des représentants de la Banque mondiale (grâce à un système de téléconférence), de l’ECDVU, de l’ONG sud-africaine ELRU (à propos du NEPAD), de l’UNESCO et de l’UNICEF. Les ministres de l’éducation de Gambie et de Tanzanie, qui ont accepté d’être membres du comité directeur du GTDPE, n’ont pas pu participer à cette réunion. Les débats ont porté sur trois grands thèmes : l’engagement des dirigeants politiques en faveur du DPE ; les partenariats pour le DPE (au niveau international, national et local) ; et les ressources allouées au DPE. Deux actions ont également été discutées : (i) la préparation de la troisième conférence internationale africaine sur le DPE (dans le droit fil de la conférence d’Asmara), qui devrait se tenir à Accra du 31 mai au 2 juin 2005 ; et (ii) le processus d’élaboration d’un document de politique pour le NEPAD. > http://www.ecdvu.org/ Retour vers le haut de page >   Nouvelles parutions L’infrastructure technologique et l’utilisation des TIC dans le secteur de l’éducation en Afrique : Vue générale Par Neil Butcher Groupe de travail sur l’enseignement à distance et l’apprentissage libre, juin 2004. L’auteur dresse ici bilan des infrastructures technologiques actuelles et étudie l’exploitation des technologies de l’information et des communications (TIC) dans l’éducation afin d’évaluer leur contribution à l’enseignement à distance et à l’apprentissage libre en Afrique. Les enjeux et principaux grands défis de l’introduction des TIC dans l’éducation sont évoqués, l’ouvrage faisant notamment le point sur les structures existantes, les résultats obtenus et le type de projets réalisés. Une étude bibliographique vient compléter cet ouvrage, accompagnée d’exemples d’initiatives en cours dans l’enseignement libre et à distance. La version originale de ce document (en anglais) a été publiée en décembre 2003. > Publication intégrale en format PDF Retour vers le haut de page >