brèves
de mai 2004
Les lauréats du Prix africain du journalisme
d’éducation participent au séjour d’études
à Paris et à Londres
Le Prix africain du journalisme d’éducation
récompense les meilleurs articles sur l’éducation
écrits par des journalistes africains et publiés dans
la presse africaine. Les lauréats de l’édition
2004 sont originaires de l’Afrique du Sud, de la Côte
d’Ivoire, du Mali et de la Namibie. En plus d’une récompense
de deux mille Euros (pour les premiers prix) et de mille Euros (pour
les deuxièmes prix), les lauréats ont été
invités à participer à un séjour d’études
avec leurs rédacteurs en chef. Les journalistes ont ainsi bénéficié
de modules sur l’éducation dispensés par des spécialistes
de l’éducation ainsi que de visites à de grands
groupes de presse ayant des services dédiés à
l’éducation (Libération et RFI à Paris,
Times Education Supplement et la BBC à Londres). Le séjour
d’études s’est achevé par une cérémonie
de décernement de prix qui s’est déroulée
au siège de l’UNESCO à Paris.
>
Chronique annuelle du Prix africain du journalisme d’éducation
- avec les articles gagnants et les biographies des lauréats
> Communiqué
de presse sur la cérémonie de décernement de
prix à Paris
> Site web du Prix africain
du journalisme d'éducation
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Réunions
externes à l'ADEA |
Conférence internationale sur la réduction
de la pauvreté (Shanghaï, 25-27 mai 2004)
La conférence Internationale sur la réduction
de la pauvreté a été organisée du 25 au
27 mai 2004 à Shanghai par la Banque Mondiale et le gouvernement
chinois. « Qu’est-ce qui marche ? Qu’est-ce
qui ne marche pas ? Et pourquoi ? » C’est
autour de ces questions que se sont déroulés les échanges
entre participants venant de tous les pays du monde. La conférence
a été un moment fort d’un processus d’apprentissage
qui avait débuté avant la conférence avec la
réalisation dans toutes les régions du monde d’études
de cas qui se sont intéressées à de nombreux
sujets, parmi lesquels : les expériences réussies
de réduction de la pauvreté, le climat d’investissement,
la micro-finance, les réformes juridiques, l’éducation,
la santé, la gestion des ressources naturelles/rurales, l’accès
à l’eau, les politiques et les stratégies d’équipement,
le renforcement des femmes pauvres, les fonds sociaux et le développement
communautaire, les transports, l’accès à la terre,
les programmes ciblés, le VIH/SIDA.
Le Secrétaire Exécutif de l’ADEA
y a présenté les expériences de gratuité
de l’enseignement primaire dans 4 pays africains (Kenya, Lesotho,
Malawi et Ouganda) à partir d’études de cas conduites
par Avenstrup.
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