Biennale de l'ADEA, 2006

By RAJONHSON, Lina
Le but principal de l'étude est de déterminer les caractéristiques fondamentales des écoles d'une région qui, si elles étaient améliorées, pourraient rehausser le niveau des élèves. Le processusde cette étude permet également de développer...
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Papier de conference
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Year
2006
By SWAI, Fulgence, NDIDDE, Alice
l'ADEA, le ministère de l'Education et de la Culture, l'UNESCO et l'ACDI ont décidé de financer cette étude sur "" les caractéristiques des écoles primaires efficaces de la région de Singida, en Tanzanie ""....
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Year
2006
By LIECHT, Valérie, OUEDRAOGO, Germaine
Au Burkina Faso, la création du ministère de l'enseignement de base et de l'alphabétisation de masse en 1988 traduisait le souci des premiers responsables politiques du Burkina Faso de conduire la lutte contre l'analphabétisme à la...
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Papier de conference
Language(s)
Year
2006
By MCKAY, Veronica, ROMM, Norma, KEBATHI, Joyce, KOTZE, Herman
Ce document replace l'élaboration de cadres nationaux de qualifications (NQF) dans la perspective de l'apprentissage tout au long de la vie. Il met en lumière les expériences et les phases de développement des processus NQF dans quatre...
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Year
2006
By HENEVELD, Ward
Ce document présente les résultats et les conclusions de quatre études sur la qualité de l'enseignement primaire à Madagascar, au Mozambique, en Ouganda et en Tanzanie. Dans chaque pays, une enquête a porté sur un échantillon de 30 écoles. Il...
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Papier de conference
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Year
2006
By MEDEL-ANONUEVO, Carolyn
Le discours politique sur l'apprentissage tout au long de la vie remonte aux années 1970, avec le rapport Faure publié par l'UNESCO en 1972. Depuis, l'interprétation du concept n'a cessé de fluctuer et, avec elle, les solutions...
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Year
2006
By OKECH, Anthony
L'auteur étudie dans quelle mesure les différentes offres d'alphabétisation du pays proposent une perspective holistique d'apprentissage tout au long de la vie, en s'attardant sur : (i) la structure des programmes et leurs liens...
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Papier de conference
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Year
2006
By SALL, Binta, DIAGNE, Kassa
La conférence de Jomtien en 1990 a consacré une rupture dans le "" monopole "" de l'éducation formelle en accordant une place de plus en plus importante à l'éducation non formelle. Mais quinze ans après, les questions...
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Papier de conference
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Year
2006

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