CHUNG, Fay King

By CHUNG, Fay King
Malgré l'énorme succès de la transformation du système élitiste réservé à 4% d'étudiants africains en un système d'éducation de masse dont l'efficacité économique permet d'accueillir quelque 65%des étudiants, de graves problèmes subsistaient. Le...
Document format
Papier de conference
Language(s)
Year
2008
By CHUNG, Fay King
the policies and strategies adopted by Zimbabwe immediately after independence in 1980 showed huge successes in terms of transforming the elitist system which only catered for 4% of black students into a mass education system which catered for some...
Document format
Conference paper
Language(s)
Year
2008
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