Cameroun

By TAMO, M.
La présente contribution se rapporte au thème global de la triennale, précisément à  la préoccupation qui vise à  promouvoir les connaissances, compétences et qualifications critiques pour le développement durable de l'Afrique : comment...
Document format
Papier de conference
Language(s)
Year
2011
By BAH-LALYA, Ibrahima, DIALLO, A. Tidjane
Les années post-indépendantes ont été marquées par le lancement d'une série de réformes éducatives visant à affirmer les souverainetés nationales des pays, corriger ce qui était ressenti comme des défauts dans l'éducation coloniale et...
Document format
Papier de conference
Language(s)
Year
2008
By ALIDOU, Hassana
Les nombreux plans d'action, déclarations politiques et chartes adoptés par les dirigeants africains prouvent bien que ces derniers ont reconnu l'importance de la promotion des langues africaines dans l'alphabétisation, l'...
Document format
Papier de conference
Language(s)
Year
2006
Le rapport d'évaluation des capacités des systèmes de gestion des informations du secteur de l'éducation (SIGE) apprécie les capacités, les pratiques statistiques et les ressources utilisées dans les SIGE et dans la planification au sein des...
Document format
Rapport
Language(s)
Year
2011
By KINGNE, Apollinaire, MUNANG, Jim Watts
Le Programme de Survie et Développement Intégré du Jeune Enfant a été retenu comme cadre de mise en œuvre d'une stratégie de convergence développée au Cameroun. Trois programmes ciblant respectivement les tranches d'âges 0-6 ans, 6-12 ans...
Document format
Papier de conference
Language(s)
Year
2006
By NKWETEYIM, Dennis L., EKANJE, Elizabeth, MUSENJA, Samuel, MBUNTUM, Francis Fai, NJEUMA, Dorothy L., ENDELEY, Herbert N., LYONGA, Nalova
Depuis 1960 jusqu'aux années 90, le système camerounais d'enseignement supérieur a fait l'objet d'une série de réformes. La plus récente, introduite en 1993, avait été conçue pour aboutir à un enseignement de qualité à un coût...
Document format
Note technique
Language(s)
Year
1999
By BILLANY, Nigel, Paajanen, Timo, Syrjänen, Eero, Bgoya, Walter, Lujanen, Marita, Noonan, Richard
La qualité de l'éducation dépend, en grande partie, de la disponibilité des livres scolaires. Dans quelle mesure les actions des décideurs viennent-elles soutenir ce constat ? A partir de recherches conduites dans un large éventail de pays...
Document format
Livre
Language(s)
Year
1997
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