Appel aux présentateurs de webinaires

Le Groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES) de l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA), hébergé par l’Association des universités africaines (AUA), lance par la présente un appel aux experts de l’enseignement supérieur en Afrique et d’ailleurs pour la série de webinaires de l’AUA/ADEA-GTES pour l’année 2017.

A propos des webinaires

Les webinaires sont des « séminaires en ligne » ou des plateformes en ligne pour organiser des séminaires, des réunions et des forums à l’intention de groupes de participants. Contrairement aux ateliers traditionnels où les participants sont tenus de se déplacer et de converger vers un lieu en vue d’échanger en face-à-face, les webinaires donnent l’occasion aux membres de rester dans le confort du lieu où ils se trouvent et de participer tout de même au débat grâce à l’utilisation de l’Internet.

L’AAU/l’ADEA-GTES utilise la plateforme Adobe Connect Platform pour se connecter à ses participants et aux experts sur le continent et d’ailleurs dans le cadre des webinaires. Les participants peuvent non seulement contribuer aux discussions sur la plateforme, mais aussi à travers les médias sociaux (par exemple, Facebook et Twitter) et suivre le hashtag #WGHETalks.

Justification des webinaires de l’AUA/ADEA-GTES

Ces webinaires ont pour but de traiter des questions pertinentes relatives à l’enseignement supérieur en Afrique, en procédant à des plaidoyers, à la diffusion des résultats de la recherche et au partage d’informations sur la mise en œuvre réussie des politiques. Les présentations dans le cadre des webinaires sont orientées vers la réalisation des principales interventions et aspirations consacrées par les agendas internationaux et continentaux, tels que l’Agenda 2030 pour l’atteinte des Objectifs de développement durable, l’Agenda 2063 pour l’Afrique, la Stratégie continentale de l’éducation pour l’Afrique 2016-2025 (CESA 16-25), la Stratégie d’innovation scientifique et technologique pour l’Afrique (STISA-2024), la Stratégie pour l’éducation et la formation techniques et professionnelles (EFTP) pour l’Afrique et la Déclaration de Dakar de 2015, ainsi que d’autres documents politiques pertinents pour l’enseignement supérieur sur le continent.

Public cible des webinaires

Les webinaires réunissent des experts internationaux de l’enseignement supérieur et de la communauté universitaire africaine, des membres des facultés, des étudiants, des partenaires au développement, des participants issus des Communautés économiques régionales (CER), de l’Union africaine, de divers gouvernements en Afrique, des ministères de l’Éducation, des rangs de décideurs des systèmes éducatifs, d’organisations sociales et institutionnelles, du secteur privé et toutes les personnes qui s’intéressent à l’enseignement supérieur africain pour débattre de questions clés relatives à l’amélioration de l’enseignement supérieur sur le continent.

Objectifs des webinaires

  1. Réunir des experts, des étudiants, des prestataires de services d’éducation, des acteurs du secteur et d’autres parties prenantes autour d’une plateforme commune en vue de débattre des questions d’actualité pertinentes pour améliorer l’enseignement supérieur sur le continent africain.
  2. Stimuler des discussions animées et académiques entre le personnel et les étudiants des universités africaines sur les questions liées à l’enseignement supérieur.

Critères de sélection

Les présentateurs des webinaires doivent :

  1. Avoir une connaissance et une expérience approfondies du thème choisi ;
  2. Avoir effectué un travail de recherche sur le thème retenu ;
  3. Être des leaders reconnus du secteur de l’industrie ou des universitaires de haut niveau dans tout établissement d’enseignement supérieur d’Afrique ou d’ailleurs et avoir des antécédents pédagogiques et de publications de travaux de recherche de qualité.

Points focaux de la présentation des webinaires pour l’année 2017

La série de webinaires de 2017 sera axée sur la recherche, le plaidoyer et la mise en œuvre et portera spécifiquement sur :

  1. Les Objectifs de développement durable à l’horizon 2030 (catégorie A) ;
  2. La Stratégie de l’EFTP : Stratégie d’éducation et de formation techniques et professionnelles (EFTP) pour l’Afrique (catégorie B) ;
  3. L'Agenda 2063 : L’Afrique que nous voulons (catégorie C).

Les présentateurs doivent soumettre leurs notes conceptuelles sur des sujets relevant de l’une des catégories suivantes.

Catégorie A : Objectifs de développement durable (ODD)

Il est attendu des présentateurs de cette catégorie qu’ils fassent une présentation sur un thème lié à l’un des 10 objectifs énumérés ci-dessous. Les présentations doivent se concentrer sur des études de cas en Afrique montrant l’état d’avancement de la mise en œuvre par les pays en vue de la réalisation des objectifs, les faiblesses rencontrées dans cette mise en œuvre/les écueils et la voie à suivre ou faire une recommandation pour la pratique. Les présentateurs sont libres d’élaborer leurs thèmes de présentation en s’appuyant sur les objectifs sélectionnés et des travaux de recherche connexes.

  • Objectif 1 : Éradication de la pauvreté : Éliminer la pauvreté sous toutes ses formes et partout dans le monde
    Thème : Éradication de la pauvreté
  • Objectif 2 : Zéro faim : Éliminer la faim, assurer la sécurité alimentaire, améliorer la nutrition et promouvoir l’agriculture durable.
    Thème : Sécurité alimentaire, nutrition et agriculture durable
  • Objectif 3 : Bonne santé et bien-être : Permettre à tous de vivre en bonne santé et promouvoir le bien-être de tous à tout âge.
    Thème : Santé et population
  • Objectif 4 : Bonne éducation : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d’égalité, et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.
    Thème : Assurer une éducation de qualité inclusive et équitable et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous.
  • Objectif 5 : Égalité des sexes : Parvenir à l’égalité des sexes et autonomiser toutes les femmes et les filles.
    Thème : Égalité des sexes et autonomisation des femmes.
  • Objectif 6 : Eau potable et assainissement: Garantir l’accès de tous à l’eau et à l’assainissement et assurer une gestion durable des ressources en eau.
    Thème : Eau et assainissement
  • Objectif 8 : Travail décent et croissance économique : Promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif et un travail décent pour tous.
    Thème : Emploi, travail décent pour tous, protection sociale et réduction des inégalités.
  • Objectif 11 : Villes et communautés durables : Faire en sorte que les villes et les établissements humains soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables.
    Thème : Villes, développement rural et établissements humains durables.
  • Objectif 13 : Mesures en faveur du climat : Prendre d’urgence des mesures pour lutter contre les changements climatiques et leurs répercussions.
    Thème : Changement climatique
  • Objectif 16 : Paix, justice et institutions solides : Promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques et ouvertes aux fins du développement durable, assurer l’accès de tous à la justice et mettre en place, à tous les niveaux, des institutions efficaces, responsables et ouvertes.
    Thème : Paix, Justice et institutions solides

Catégorie B : Stratégie de l’EFTP

Il est attendu des présentateurs de cette catégorie qu’ils fassent une présentation sur l’un des thèmes énumérés ci-dessous. Ils devraient se concentrer sur des études de cas de mise en œuvre, les écueils/faiblesses rencontré(e)s et la voie à suivre en matière de  pratique relativement au thème retenu. Les présentateurs sont libres d’élaborer leurs thèmes de présentation en s’appuyant sur les objectifs sélectionnés et des travaux de recherche connexes sur la situation de l’EFTP en Afrique :

  1. Modification de la mauvaise perception et du stéréotypage de l’EFTP lié au genre ;
  2. Liens entre l’EFTP et l’enseignement général ;
  3. Lien entre l’EFTP formelle et non formelle ;
  4. Lien entre l’EFTP et le marché du travail ;
  5. Harmonisation des programmes d’EFTP et des cadres de qualification ;
  6. Mécanismes de financement l’EFTP.

Catégorie C : Agenda 2063 : L’Afrique que nous voulons

Il est attendu des présentateurs de cette catégorie qu’ils fassent une communication sur un thème lié à l’une des quatre aspirations consignées dans l’Agenda 2063 de la Commission de l’Union africaine énumérées ci-dessous. Les présentations doivent se concentrer sur les études de cas pertinentes en Afrique montrant l’état d’avancement de la mise en œuvre par les pays membres en vue de la réalisation des aspirations, les faiblesses/écueils rencontré(e)s dans cette mise en œuvre et la voie à suivre/une recommandation pour la pratique. Les présentateurs sont libres de choisir leurs thèmes de présentation sur la base de l’aspiration sélectionnée et des travaux de recherche connexes. Ci-dessous sont énumérées les aspirations :

  • ASPIRATION 2 : Un continent intégré, politiquement uni, fondé sur les idéaux du panafricanisme et de la vision de la renaissance de l'Afrique.
  • ASPIRATION 3 : Une Afrique où règnent la bonne gouvernance, la démocratie, le respect des droits de l’homme, la justice et l’État de droit.
  • ASPIRATION 5 : Une Afrique dotée d’une identité culturelle forte, de valeurs, d’une éthique et d’un patrimoine communs.
  • ASPIRATION 7 : Une Afrique en tant qu’acteur et partenaire fort et influent sur la scène mondiale.

Directives pour les présentateurs de webinaires

  1. Les présentateurs dans le cadre des webinaires doivent indiquer la catégorie de leur communication : A, B ou C.
  2. Les présentateurs dans le cadre des webinaires doivent soumettre une note conceptuelle, un portrait actuel, un profil personnel et une présentation PowerPoint (format APA) sur leur thème préféré au GTES au moins deux mois avant la présentation.
  3. La note conceptuelle soumise doit être examinée par les pairs et obtenir l’approbation pour être présentée par des experts.
  4. Les communications dans le cadre des webinaires doivent être programmées de concert avec les présentateurs après examen par les pairs.
  5. Les présentateurs dans le cadre des webinaires devraient renforcer la publicité du GTES autour de leur présentation, en informant leurs mandants (étudiants, ministères de l’Éducation, décideurs, membres du corps professoral, etc.) de leur présentation, le cas échéant.
  6. Les présentateurs dans le cadre des webinaires auront 45 minutes pour la présentation et 30 minutes pour la session de questions et réponses.

Format de la note conceptuelle

Les notes conceptuelles des webinaires devraient clairement indiquer les éléments suivants :

  1. Une introduction qui indique l’énoncé du problème ;
  2. Les objectifs de la présentation ;
  3. Les résultats attendus de la présentation ;
  4. Le contenu de la présentation, y compris les études de cas liées au domaine thématique sélectionné – ce qu’il y a d’innovant à propos de l’étude, sa contribution à la résolution des problèmes de mise en œuvre, les modalités de mise à l’échelle et/ou de réplication ;
  5. Les conclusions/recommandations.

Comment postuler

  1. Les présentateurs intéressés doivent indiquer la catégorie choisie et le sujet ;
  2. Les sujets choisis doivent être envoyés par voie électronique à l’AUA/ADEA-GTES à l’adresse kasam@aau.org avec ampliation à jcmba@aau.org et ndlamini@aau.org;
  3. Pour de plus amples renseignements, veuillez appeler les numéros suivants : +233-302-774495/715588, + 233-243298464 ou envoyer un courriel à l’adresse kasam@aau.org et/ou ndlamini@aau.org.

Date limite de soumission

Les présentateurs intéressés doivent soumettre leur note conceptuelle au plus tard le mardi 28 février 2017. Le calendrier de présentation des webinaires sera partagé ultérieurement.