Blogs récents

Le rôle de l'éducation pour les femmes et les filles dans les pays en situation de conflit ou de post-conflit

Ceci est le huitième billet d’une série de collaborations entre le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) et l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA)

Les effets de la guerre et des conflits touchent chaque membre de la société. Souvent, dans les situations de conflit, les structures familiales et communautaires sont démantelées, les croyances et pratiques traditionnelles manquent de sens et les droits de l’homme font l’objet de graves violations...

Journée de l’Enfant Africain : Accélérer la protection, l'autonomisation et l'égalité des chances

This is the seventh blog post in a series of joint articles by the Global Partnership for Education (GPE) and the Association for the Development of Education in Africa (ADEA).

The Day of the African Child is celebrated by the African Union every year in memory of the June 16, 1976 student uprising in Soweto, South Africa, when demonstrators were massacred by the apartheid regime. NGOs and African associations commemorate this tragic event with coordinated actions to raise leaders’ awareness and inspire them to take action and eradicate the extreme poverty and abuse responsible for the death of one child every three seconds...

Créer des emplois productifs pour la jeunesse africaine : un énorme défi aux implications globales

Dans un article paru dans le Financial Times (« Africa’s youth, frustrated and jobless, demand attention » [Jeunesse d’Afrique, frustrée et sans emploi, exige l’attention] le 13 avril), Mo Ibrahim – président de la Fondation Mo Ibrahim, mettant l’accent sur le leadership et la gouvernance en Afrique, a appelé à juste titre à une attention plus accrue au chômage croissant chez les jeunes Africains. L’article a examiné plusieurs facteurs qui risquent de « mal faire tourner » le « dividende démographique » de l’Afrique, y compris « ... l’inadéquation inquiétante entre les compétences enseignées à nos jeunes et celles dont a besoin le marché de l’emploi contemporain »...

Les Pôles de qualité interpays de l’ADEA sur l’éducation et la formation en Afrique

Ceci est le sixième post d’une série de collaborations entre le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) et l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA).

L’ADEA soutient les pays africains à travers des Groupes de travail et des Pôles de qualité interpays, les PQIP. Les groupes de travail sont basés sur des thèmes clés de l'éducation et sont menés par des réseaux de professionnels, qui œuvrent à la production de connaissances et d’outils pour aider les pays à relever les défis auxquels sont confrontés leurs systèmes d’éducation et de formation.

Défis et perspectives de l’enseignement supérieur en Afrique

Ceci est le cinquième post d’une série de collaborations entre l'ADEA et le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE).

L’Afrique compte environ 1 650 institutions d’enseignement supérieur, dont un grand nombre sont en difficulté et nécessitent l’intervention de différentes parties prenantes, des gouvernements nationaux et des partenaires de développement pour permettre aux étudiants de développer au maximum leurs acquis et apporter une contribution efficace sur le marché du travail.

Éducation au droit d’auteur : urgence et nécessité en Afrique

Ce billet de blog est le quatrième d'une série de collaborations entre l'ADEA et le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) 

La Journée mondiale du livre et du droit d’auteur est célébrée chaque 23 avril et il s’agit d’une date symbolique pour la littérature universelle. C'est en effet à cette date en 1616 que William Shakespeare, Miguel de Cervantes et Inca Garcilaso de la Vega sont tous les trois décédés...

Bâtir des systèmes éducatifs africains pour un avenir prospère

L’Afrique souffre cruellement de l’absence d’une masse critique de main-d’œuvre qualifiée. Un déficit dû au faible accès aux systèmes éducatifs et à un taux important d’abandon scolaire. Seul un tiers environ des enfants fréquentent l’enseignement secondaire sur le continent. La situation est encore plus alarmante pour l’enseignement supérieur, avec un taux d’accès d’à peine un sur dix. À titre de comparaison, les taux sont trois fois plus élevés dans les autres pays en développement. En effet, l’Afrique compte la moitié des enfants non scolarisés en âge de fréquenter l’école primaire et le premier cycle du secondaire dans le monde...

Comment prendre en compte les langues maternelles dans les systèmes éducatifs nationaux ?

Ce billet de blog est le troisième d'une série de collaborations entre l'ADEA et le Partenariat Mondial pour l'Education (GPE).

La Journée internationale de la langue maternelle proclamée par la Conférence générale de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) en novembre 1999 – est célébrée chaque année le 21 février afin de promouvoir la diversité linguistique et culturelle ainsi que le multilinguisme...

Pourquoi les femmes et les filles sont-elles sous-représentées dans les domaines relatifs aux sciences en Afrique ?

Ceci est le deuxième billet d’une série de collaborations entre l'ADEA et le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE).

La Journée internationale des femmes et des filles en science fait la promotion d’une participation totale et équitable des femmes et des filles dans les processus d’éducation, de formation, d’emploi et de prise de décision dans les domaines scientifiques...

Les questions essentielles de l’Agenda Afrique 2063 et leur pertinence pour le secteur éducatif en Afrique

Ce billet de blog est le premier d'une série de collaborations entre l'ADEA et le Partenariat Mondial pour l'Education (GPE).

L’Union africaine a développé l’Agenda 2063, la vision et le plan d'action sur 50 ans pour l’Afrique souhaités par les Africains. L’Agenda Afrique 2063 est un appel à l’action pour tous les segments de la société afin que ceux-ci œuvrent ensemble à bâtir une Afrique prospère et unie sur la base de valeurs partagées et d'un destin commun...

Pages