La qualification en Afrique : changement de paradigme vers le développement des compétences techniques et professionnelles

La réalité de l’acquisition des compétences en Afrique, où domine le secteur informel, exige un changement de paradigme en matière de qualification en Afrique pour passer du système formel d’EFTP fondé sur l’école vers le système holistique et inclusif du développement des compétences techniques et professionnelles (DCTP).

Dans cet article, Georges Afeti et Ayele Adubra exposent les raisons nécessitant ce changement de paradigme et les implications et les défis au niveau politique, le cadre législatif et de gouvernance, la qualité et l’assurance qualité, la pertinence et l’employabilité, l’évaluation et la certification ainsi que l’accès et l’équité.

Georges Afeti et Ayele Adubra étaient les coordinateurs thématiques de l’ADEA pour le sous-thème « Développement des compétences techniques et professionnelles tout au long de la vie pour une croissance socio-économique durable » exploré par la Triennale 2012 de l’ADEA organisée à Ouagadougou au Burkina Faso.

Une version en ligne de cet article est aussi disponible sur ADEA Blog.