Groupe de travail sur les Finances et l'éducation page précédente | page suivante Le Groupe de travail sur les finances et l'éducation (GTFE) a été créé en 1994. Espace d'échanges sur les questions de politique touchant au financement, à la gestion et à la planification de l'éducation en Afrique subsaharienne, il offre un cadre où planificateurs et économistes de l'éducation africains, et agences de financement peuvent développer des outils et politiques adéquats pour une meilleure gestion des fonds consacrés à l'éducation. L'Agence canadienne de développement international (ACDI) agit à titre d'organisme pilote. Le Conseil pour le développement de la recherche économique et sociale en Afrique (CODESRIA), une institution panafricaine basée à Dakar, est responsable de la coordination des activités du groupe de travail. Participent aux activités du groupe de travail, planificateurs et autres spécialistes des ministères de l'éducation et des finances, organismes de développement, établissements de recherche et ONG intéressés par la question du financement de l'éducation. Objectifs L'objectif principal du GTFE est d'améliorer la planification, le financement et la gestion de l'éducation en contribuant au renforcement des capacités des ministères de l'éducation et des finances dans ces domaines. Les objectifs plus spécifiques du groupe de travail sont multiples : rapprocher la gestion des budgets de l'éducation de la planification financière nationale ; renforcer les liens entre les ministères de l'éducation et les ministères des finances ; renforcer les capacités des deux ministères dans la formulation et la mise en oeuvre de politiques (éducatives) budgétaires et financières efficaces ; contribuer à une meilleure affectation et à une utilisation optimale des ressources ; divulguer les meilleures pratiques dans le domaine du financement et de la gestion financière de l'éducation ; offrir un cadre pour la collecte, l'échange et l'analyse continue d'informations sur le financement et la gestion financière de l'éducation. Plusieurs pays et par conséquent de nombreux contextes financiers sont représentés au sein du groupe de travail. Cette richesse dans la composition du groupe de travail est un atout. Elle permet au personnel des ministères de l'éducation et des finances d'être mieux éclairés sur les différentes alternatives et leurs retombées sur la scolarisation et la qualité de l'éducation. Activités Parmi les principales activités et les produits attendus du GTFE figurent : Une recherche bibliographique exhaustive compilant des informations sur tous les travaux réalisés jusqu'ici en matière de financement et de gestion financière de l'éducation. Des études de cas dans six pays, portant sur les politiques, les pratiques et les mécanismes de financement de l'éducation. Seront notamment décrites les modalités institutionnelles établies entre les ministères des finances et de l'éducation pour la planification et le redéploiement des budgets. Un inventaire panafricain des pratiques et résultats présentant des expériences pratiques de politiques de financement, de stratégies de financement, de planification et de gestion des budgets de l'éducation : succès, échecs et approches innovatrices seront mis en valeur. Un réseau panafricain de chercheurs chevronnés dans le domaine du financement de l'éducation ; Un recueil de matériels de formation et d'information élaboré à partir des résultats des activités du GTFE; Des programmes de formation et séminaires régionaux pour promouvoir et partager les produits et activités du GTFE. Réalisations Le GTFE est l'un des groupes de travail les plus récents de l'ADEA. Malgré cela, il a réussi à sensibiliser un grand nombre de ministres africains chargés de l'éducation et des finances et d'organismes de financement de l'importance des questions de financement dans une stratégie globale d'amélioration de la qualité de l'enseignement pour tous. Parmi les réalisations du GTFE en 1997, on compte : l'organisation d'un séminaire panafricain sur le financement et la gestion financière de l'éducation conjointement avec l'IIPE ; la constitution de groupes de travail nationaux : des équipes de recherche ont été établies dans six pays pilotes ; la réalisation d'une revue de littérature sur les expériences de financement de l'éducation en Afrique ; l'organisation de séminaires d'information et de sensibilisation dans les pays pilotes. Ces séminaires ont réuni décideurs politiques (ministres de l'éducation, des finances, premiers ministres ou leurs représentants), ONG, organismes de financement, syndicats d'enseignants, et associations de parents d'élèves.