Catalogue des publications : Publications Finance et éducation Pour commander Le financement de l’éducation au Burundi Par Niyongabo, Jacques ; Banderembako, Déo ; Gahungu, Frédéric ; Bazikamwe, Oscar ; Kebeya, Evariste et Gasuhuke, Jacques Groupe de travail sur les finances et l’éducation en collaboration avec le CODESRIA, 2006. Disponible uniquement en français 224 pages; ISBN : 2-86978-176-8 Afrique: CFA 7.500; hors zone CFA : 15,50 USD; ailleurs 20,95 USD Cette étude du Burundi réalisée par le Groupe de Travail Finance et Education fait un survol du système éducatif tout en analysant le contexte social, politique et économique du pays. Elle met en exergue la formulation et la mise en oeuvre de la politique éducative passée et actuelle avant d'aborder les mécanismes de financement de l'éducation. Elle fait un examen approfondi de l'élaboration, de l'exécution et du contrôle du budget ainsi que l'intégration de la planification, de la programmation et de la budgétisation à un niveau opérationnel. Elle aborde l'allocation et la gestion optimale des ressources de façon directe et fait l'étiologie et l'analyse de la problématique du financement de l'éducation. Elle propose une série de suggestions pour la recherche de solutions et de recommandations en vue de l'amélioration de la gestion financière du système éducatif, présente une analyse détaillée de la problématique de développement des collèges communaux, et retrace l'historique de l'implantation d'un nouvel établissement scolaire. Le financement dans les systèmes éducatifs d'Afrique subsaharienne Par RASERA Jean-Bernard, JAROUSSE Jean-Pierre et NOUMON Coffi Rémy Groupe de travail de l'ADEA sur les finances et l'éducation, 2005. CODESRIA-ADEA 2005, 200 pages; ISBN : 2-86978-156-3 Afrique: CFA 7.500; hors zone CFA : $15,50; Ailleurs 20,95 USD L'analyse proposée concerne l'ensemble du système d'enseignement formel. Elle n'entend pas se limiter à des considérations théoriques, mais elle se veut au contraire orientée vers l'action et la recherche de solutions concrètes aux problèmes posés. Elle comporte à la fois l'élaboration du financement et son imbrication dans les différentes phases du projet éducatif, l'étiologie de ces problèmes, un ordre de priorité de leurs résolutions et examine un préalable à une amélioration de la gestion globale de la politique éducative, les solutions structurelles au problème du financement et, plus largement, de la gestion des systèmes éducatifs. Le financement de l’éducation au Sénégal par Fall M., Diagne A., Daffé G., Ba I. et Seck A Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales (CODESRIA), ADEA et le ministère de l’Education nationale Sénégal, 2001. ISBN : 2-86978-101-6. Cet ouvrage décrit les objectifs, les stratégies et les moyens mis en œuvre dans le cadre des reformes actuelles, pour lancer le système éducatif. Il traite également, les sources de financement, les répartitions des dépenses, et les modalités de financement. Il présente quelques recommandations en vue d’un accroissement et d’une meilleure allocation des ressources en faveur du système éducatif. Financement de l’éducation et réformes budgétaires au Bénin par Ahanhanzo J., Zinsou P., Gbaye Y., Agbodan J. et Codjia A. Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales (CODESRIA), ADEA et le ministère de l’Education nationale et de la Recherche scientifique, Bénin, 2001. ISBN : 2-86978-096-6. Cet ouvrage présente les résultats d’une ‘étude sur les diverses stratégies de financement, l’allocation des ressources financières par niveau et par nature, les coûts globaux et unitaires et les pratiques budgétaires en vigueur dans le secteur de l’éducation au Bénin. En outre, des recommandations sont formulées en vue de l’amélioration de la gestion financière et budgétaire des systèmes éducatifs africains. Le financement de l’éducation, problématique du partage des coûts et des réformes budgétaires : Cas de l’enseignement primaire et secondaire au Niger par Gambo M., Ali D., Moulaye A., Kaka A., Oumarou H., Maîkolanche M., Ousseini A., Abdou M. et Hamidou S. Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales (CODESRIA), ADEA et le ministère de l’Education nationale du Niger, 2001. ISBN : 2-86978-097-4. Cet ouvrage présente comme une tentative de réponse à une préoccupation du Ministère de l’éducation nationale nigérien « Comment impliquer davantage les partenaires de l’école dans la prise en charge des coûts de l’éducation ? « Il soumet aux lecteurs les résultats d’une étude sur les diverses stratégies de financement, allocation des ressources financières par niveau et par nature, les coûts globaux et unitaires et les pratiques budgétaires en vigueur dans le secteur de l’éducation au Niger. En outre, des recommandations sont formulées en vue de l’amélioration de la gestion financière et budgétaire des systèmes éducatifs africains. Politiques, procédures et stratégies d'allocation des ressources à l'éducation en Afrique subsaharienne Une revue de la litérature par Beedeeanum Conhye et Medjomo Coulibaly. Groupe de travail de l'ADEA sur le financement de l'éducation, CODESRIA, 1999. ISBN : 92-9178-007-3. Existe également en anglais. Le financement est l’une des clés pour transformer les systèmes éducatifs en véritables instruments de développement socio-économique et technique. Cette revue de la littérature examine les processus et procédures budgétaires au travers d’expériences nationales variées. Elle comprend plusieurs exemples de financement et de partage des coûts aux _niveaux primaire et secondaire. Elle examine également le financement non gouvernemental à la lumière des changements qui se sont produits au cours des dernières décennies. Une revue de la littérature par Conhye Beedeeanum et Coulibaly Medjomo Groupe de travail de l’ADEA sur le financement de l’éducation, Codesria, 1999. ISBN : 92-9178-007-3. Existe également en anglais. Le financement est l’une des clés pour transformer les systèmes éducatifs en véritables instruments de développement socio-économique et technique. Cette revue de la littérature examine les processus et des procédures budgétaires au travers d’expériences nationales variées. Elle comprend plusieurs exemples de financement et de partage des coûts aux -niveaux primaire et secondaire. Elle examine également le financement non gouvernemental à la lumière des changements qui se sont produits au cours des dernières décennies. Financement et gestion financière de l'éducation en Afrique par Coffi Rémy Noumon. Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique (CODESRIA), 1999. ISSN : 0850-6736 Publié après un séminaire sur le financement de l’éducation, le coût de l’éducation et la gestion financière, ce document aborde les sujets suivants : le partenariat entre l’Etat et les communautés, la décentralisation de l’administration, le rôle des écoles privées et communautaires dans l’offre de l’éducation, l’importance d’une évaluation correcte des coûts de l’éducation, le rôle des gestionnaires dans la gestion budgétaire de l’éducation. Les études de cas offrent une série de recommandations et des pistes de recherche dans ces domaines. Les recommandations concernent l’ensemble des administrations de l’Etat et dépassent les compétences des seuls ministères de l’Education. L’implication des ministères des finances et de la fonction publique paraît indispensable. Lettre d'information Kalan Kunda. Lancé en 2004, ce bulletin d'information semestriel paraît en anglais et en français. Publications du GTPF disponibles en anglais uniquement. The Financing and Cost of Education in Mauritius (Financement et coût de l’éducation à Maurice) Par SUDDHOO, A.; MOHADEB, P.; BHOWON, R.; EMRITH, F.; DABEE, R. and RAJABALEE, N. Written in collaboration with the Council for the Development of Social Science Research in Africa (CODESRIA), ADEA and the Ministry of Education, Mauritius, 2001. ISBN: 2-86978-100-8. Available in English only. Education Financing and Budgetary reforms in Africa. The Swaziland Case Study (Financement de l’éducation et réformes budgétaires. Etude de cas au Swaziland) By AKINKUBE, Oluyele and KUNENE, Vusi Written in collaboration with the Council for the Development of Social Science Research in Africa (CODESRIA), ADEA and the Ministry of Education Mbabane, Swaziland, 2001. ISBN: 2-86978-102-4. Available in English only.