• Investing in the early years

  • Which African agenda for post-2015 education?

  • 2nd Ministerial Forum on Science, Technology and Innovation in Africa

  • 1
  • 2
  • 3

Procurer des opportunités nouvelles pour des acticités de découverte et d'apprentissage

  • Assurrer l'accès à au moins deux années de fréquentation de service de qualité de développement de la petite enfance, qu'il soit formel, non formel ou informel, à la base communautaire ou familliale.
  • Mettre l'accent, chez l'enfant, sur le développement de la prise de conscience de sa propre identité, renforcer ses interaction avec ses paires et avec desadultes, sa confiance dans ses capacités d'apprentissage, sa compétence langagière et ses capacités de pensées critiques et des résolutions de problèmes.
  • Procurer informations et soutiens au parents et aux dispensateurs de soins, y compris les pères, à travers un large spectre d'activité de soutien aux familles.

Conferences

The Third African International Conference (Ghana, 2005)

02 January 2015

The Third African International Conference (Ghana, 2005) “Moving Early Childhood...

ADEA Working group on early childhood development

Photo Gallery