Groupe de travail sur
l'enseignement à distance et l'apprentissage libre

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Site Web du Groupe de travail : http://www.adeanet.org/wgdeol/

Dans la plupart des pays africains, la demande éducative augmente au fur et à mesure que la population augmente. Or, ces pays ne sont pas en mesure d’offrir un bon enseignement à tous, enfants, adolescents et adultes.

Les Gouvernements doivent réduire leurs dépenses, ce qui a entraîné une réduction des crédits destinés à la formation de nouveaux enseignants et à la construction de nouvelles écoles. Les ministères de l’éducation se tournent de plus en plus vers les communautés locales pour financer leurs écoles. Mais les familles ne peuvent pas toujours financer la totalité des coûts de l’éducation de leurs enfants.

Les éducateurs doivent trouver des solutions alternatives pour répondre à cette demande d’éducation toujours croissante. Le développement rapide des nouvelles technologies de l’information et de la communication ouvrent des perspectives intéressantes pour les stratégies de l’enseignement à distance, qui est particulièrement approprié pour les pays les plus vastes, où les grandes distances entre les communautés s’ajoutent aux coûts des infrastructures éducatives.

Qu’est-ce que le Groupe de travail sur l’enseignement à distance ?

Le Groupe de travail sur l’enseignement à distance (GTED) a été créé en 1997 pour aider les ministères de l’éducation, les institutions de formation, et les ONG à améliorer l’accès, la qualité, l’équité et le renforcement des capacités du système éducatif africain.

L’agence leader du GTED est le ministère mauricien de l’Education et de la Recherche dont le maître d’œuvre est la Commission pour l’enseignement universitaire de Maurice. Le GTED est le seul groupe de travail de l’ADEA qui ait pour leader un ministère de l’éducation (les autres groupes ont comme leader des agences de développement ou des bailleurs de fonds bilatéraux). Un Comité directeur composé de représentants du ministère mauricien de l’éducation, des agences qui financent le GTED, des organismes de formation à distance et des ministères de l'éducation du Cameroun, du Ghana, de l’Afrique du Sud et de l’Ouganda assurent le suivi et l’évaluation des activités du Groupe.

Le GTED travaille en étroite collaboration avec le Commonwelth of Learning et le réseau francophone de formation à distance RESAFED (Réseau africain de formation à distance).

Quels sont les objectifs du groupe de travail ?

L’objectif du GTED est d’améliorer l’accès et la qualité de l’information et de la formation dans le secteur de l’éducation en utilisant les technologies modernes de l’enseignement à distance.

Le Groupe de travail a comme objectifs spécifiques de :

• Créer un environnement où l’enseignement à distance peut jouer un rôle significatif dans l’amélioration de l’enseignement en Afrique.
• Faire connaître la formation à distance et renforcer les capacités nationales dans ce domaine.
• Promouvoir la recherche en matière de formation à distance.
• Construire la base scientifique nécessaire à l’offre de cette formation au niveau local ou régional.

Quelles sont les activités du groupe de travail ?

Le groupe de travail prévoit de réaliser ces objectifs grâce à des activités de plaidoyer, de renforcement des capacités et de recherche, en particulier :

• Création d'une cellule de coordination au sein de la Commission pour l’Enseignement supérieur à Maurice, qui sera responsable des opérations et des activités du GTED.

• Etablissement d'un bilan des expériences et des activités conduites en formation à distance ; création et mise à jour périodique d'un répertoire des banques de données existantes et diffusion de toutes ces informations aux pays membres et aux agences.
• Organisation de deux séminaires (l’un pour les pays francophones, l’autre pour les pays anglophones) afin de faire connaître les législations et les stratégies opérationnelles concernant l’éducation à distance et d’aider à mettre en place une politique d’enseignement à distance au sein des systèmes éducatifs. Le résultat de cette activité sera d’ouvrir la voie à un mode d’éducation mixte (sur place et à distance) conduisant à un système éducatif « émancipé » capable de rester en phase avec un développement économique et éducatif évoluant rapidement dans le monde entier.
• Mise au point de cours pouvant être distribués à travers tout le continent (dans la mesure du possible, le Groupe utilisera des modules et des cours déjà existants).
• Organisation de deux à trois ateliers par an sur des aspects particuliers de la formation à distance. Ces ateliers répondront aux besoins exprimés et aideront les pays à choisir les technologies les mieux appropriées à leur situation spécifique.
• Faire effectuer des études comparatives, la première portant sur l’environnement de l’apprentissage et les stratégies d’apprentissage des élèves suivant l’enseignement à distance.
• Mise en place de petits projets pilotes sur une base régionale, afin de promouvoir l’application des nouvelles technologies.

Comment communiquer avec le groupe de travail sur l'éducation à distance :

Coordonnateur du GT
M. Sanjai Kumar PARAHOO
Directeur,
Consultancy and Contract Research Center,
Université de Maurice
Réduit, Maurice
Tél: +230 454-1041, extension 1527
Tél cellulaire: +230 793-0497
Mél:parahoos@uom.ac.mu

Leaders du GT

Hon. Mr. Dharambeer GOKHOOL
Ministre de l'éducation et des ressources humaines, Maurice
IVTB House, 3rd floor
Phoenix, Maurice
Tél: +230/ 686 2402/ 686 2403/ 601 5200
Fax: :+230 698/ 3601/ 2550
http://www.gov.mu/portal/site/education

Ms. Lalla Aïcha BEN BARKA
Directrice
Bureau Régional pour l'Education en Afrique (UNESCO-BREDA)
12 Avenue L. S. Senghor
BP 3311
Dakar, Senegal
Tél: +221 8/ 49 23 23/ 49 23 35
Fax: +221 8/ 23 83 93/ 23 61 75
E-mail: la.ben-barka@unesco.org
http://www.dakar.unesco.org/index.shtml