L’ADEA et la Commission de l’Union africaine lancent deux séries de publications pendant la COMEDAF VI

La Commission de l’Union africaine (CUA) et l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) ont lancé deux séries de publications le 24 avril dernier, pendant la Conférence des ministres de l’éducation de l’Union africaine (COMEDAF VI), qui s’est tenue à Yaoundé, au Cameroun, du 21 au 25 avril 2014.

La première série comporte les rapports « Perspectives sur l’éducation en Afrique de l’Union Africaine - 2014 », produits par le Groupe de travail sur la gestion de l’éducation et l’appui aux politiques (GTGEAP). Les rapports mesurent les progrès réalisés par le continent africain et les sous-régions dans les huit domaines prioritaires du Plan d’action de la Deuxième décennie de l’Union africaine. Ces domaines sont : genre et culture; systèmes d’information sur la gestion de l’éducation (SIGE); formation et développement professionnel des enseignants; enseignement supérieur; enseignement et formation technique et professionnelle; curricula et matériels d’enseignement et d’apprentissage; gestion de la qualité; développement de la petite enfance.

Les rapports « Perspectives sur l’éducation en Afrique de l’Union Africaine - 2014 » :

•    Projet de Perspectives de l’Education en Afrique - Rapport sur l’Education Continentale
•    Projet de Perspectives de l’Education en Afrique, 2014 - Union du Maghreb Arabe (UMA)
•    Projet de Perspectives de l’Education en Afrique, 2014 Communautés Économiques Régionales (CEDEAO)
•    Projet de Perspectives de l’Education en Afrique, 2014 - Communautés Économiques Régionales (CERCEEAC)

La deuxième série comporte les publications de la Triennale de l’ADEA sur les compétences critiques pour le développement accéléré et durable de l’Afrique. Ces publications décrivent et émettent des recommandations sur les compétences critiques que les systèmes d’éducation et de formation doivent développer pour produire le capital humain dont l’Afrique a besoin pour son développement accéléré et durable.

Les publications de la Triennale de l’ADEA comprennent :

Synthèse générale de la Triennale 2012 de l’éducation et de la formation en Afrique
Un socle commun de compétences pour un apprentissage tout au long de la vie et le développement durable en Afrique
Développement des compétences techniques et professionnelles tout au long de la vie pour une croissance socio-économique durable de l’Afrique
Acquisition des compétences scientifiques et technologiques tout au long de la vie pour le développement durable de l’Afrique dans le contexte de la mondialisation
Compte rendu de la Triennale 2012 de l’éducation et de la formation en Afrique
(Voir communiqué de presse)