Les ministres de l’Education des pays de la SADC réunis à Maputo Promouvoir le partage d’expériences et la collaboration intra-africaine fait partie des stratégies utilisées par la DAE pour renforcer l’éducation en Afrique. En septembre 1996, à Harare, la DAE avait facilité la tenue d’une réunion intitulée «De la transition à la coopération» entre ministres de l’Education des pays de l’Afrique australe. Cette réunion fut suivie de près par une autre rencontre tenue en marge de la Biennale de la DAE à Tours en octobre 1995. Le 30 mai dernier, les ministres de l’Education des pays membres de SADC* se sont de nouveau réunis à Maputo, au Mozambique, afin de poursuivre les efforts de coopération régionale dans le domaine de l’éducation. Les ministres des pays suivants étaient présents : Afrique du Sud, Angola, Botswana, Lesotho, Malawi, Mozambique, Namibie, Swaziland, Tanzanie et Zimbabwe. Un des objectifs de la réunion était de familiariser les ministres des différents pays avec la structure, l’organisation, le fonctionnement, et les programmes dans le secteur de l’éducation de la SADC. Les ministres de l’Education se sont joints à leurs collègues des autres ministères à l’occasion de la réunion annuelle du Comité des ministres responsables pour le développement des ressources humaines dans la région, qui s’est tenue le lendemain. En ce qui concerne l’éducation et la formation, les discussions ont porté sur les activités suivantes : - le projet de protocole sur l’éducation et la formation de la SADC qui précisera, d’une façon globale, les domaines de coopération entre les pays de la région ; - l’inventaire des institutions d’éducation et formation aux niveaux moyen et supérieur existantes dans la région ; - l’harmonisation et la rationalisation des systèmes d’éducation et de formation dans la région, afin de : (i) permettre la création d’un système d’information sur le marché de l’emploi ; (ii) évaluer les possibilités de comparer les systèmes éducatifs de la région ; (iii) développer les capacités régionales en matière d’élaboration des politiques, de planification et de gestion de l’éducation ; (iv) évaluer la disponibilité et l’accessibilité des manuels scolaires et les techniques et moyens d’enseignement utilisés par les pays de la SADC, notamment dans les domaines de l’enseignement à distance, de l’enseignement des sciences et des mathématiques dans la région, de l’enseignement de la langue anglaise en Angola et au Mozambique, et de l’enseignement de la langue portugaise dans les autres pays de la région. Différentes commissions techniques régionales sont chargées d’étudier ces sujets en liaison avec le Secrétariat du secteur de développement des ressources humaines de la SADC, situé au Swaziland. Les ministres de l’Education de la région se réuniront en 1997 à Windhoek, en Namibie. Arnaldo Nhavoto Ministre de l’Education Mozambique * La SADC (Communauté pour le développement de l’Afrique australe) regroupe les 12 pays suivants : l’Angola, le Botswana, le Lesotho, le Malawi, Maurice, le Mozambique, la Namibie, l’Afrique du Sud, le Swaziland, la Tanzanie, la Zambie, et le Zimbabwe. Dans notre prochain numéro... Le prochain numéro sera centré sur le Groupe de travail sur la recherche en éducation et l’analyse des politiques. Plusieurs articles traiteront de la question des langues nationales comme langue d’instruction en Afrique, parmi lesquels : - Un compte rendu de la réunion organisée par l’OUA sur «La problématique de l’utilisation des langues nationales dans les systèmes éducatifs africains» - Des interviews de ministres africains de l’éducation Nous continuerons notre série «Quelles stratégies pour le développement des capacités ?» par un article sur l’approche adoptée par le Groupe de travail sur la participation féminine. Des compte rendus des rencontres suivantes : - La foire internationale du livre de Harare (ZIBF) - La réunion organisée par le Groupe de travail sur les livres, APNET, et ZIBF (Foire internationale du livre à Harare) sur les politiques nationales du livre. - Les réunions des Comités directeurs des Groupes de travail sur la recherche en éducation et l’analyse politique, les livres et les matériels éducatifs - La réunion du Bureau des ministres (Accra, 23-24 août 1996)