«Renforcement du rôle des enseignants dans un monde en changement» Thème retenu pour la 45ème session de la Conférence internationale de l’éducation Quelles fonctions doit assumer l’enseignant aujourd’hui, notamment face aux nouvelles technologies de l’information ? Comment améliorer sa compétence professionnelle et ses qualités humaines à travers une formation initiale et continue adaptée aux besoins de sociétés en mutation ? Comment motiver les plus doués parmi les jeunes afin qu’ils choisissent cette profession et comment assurer à cette dernière le prestige social qu’elle mérite ? Bref, comment aboutir à la formation d’un enseignant motivé, compétent, bien rémunéré et protégé, catalyseur des réformes de l’éducation et promoteur d’un partenariat efficace entre l’école, la communauté, la famille, les médias, les associations d’enseignants et autres institutions? Ces questions portant sur le rôle qui échoit à l’enseignant comme acteur principal dans la réforme des systèmes éducatifs seront débattues à la prochaine session de la conférence internationale de l’éducation (CIE) qui se tiendra du 30 septembre au 5 octobre 1996 à Genève. Le thème de la 45e session de la CIE - «Renforcement du rôle des enseignants dans un monde en changement» - sera examiné dans le contexte général du développement de l’éducation et des réformes éducatives et en liaison avec les thèmes des sessions précédentes, tels que l’éducation inter/multiculturelle (43e session, 1992) et l’éducation pour la paix, les droits de l’homme et la démocratie (44e session, 1994). La session s’inspirera aussi des résultats des travaux de la Commission internationale sur l’éducation pour le vingt-et-unième siècle (Commission Delors). Quatre lignes thématiques domineront les discussions : le nouveau profil professionnel du personnel éducatif et l’amélioration de son statut social ; la participation des enseignants à la gestion des changements éducatifs : partenariat avec d’autres acteurs sociaux ; les nouvelles technologies de l’information et les rôles et fonctions des enseignants ; la formation initiale et continue des enseignants. Des tables rondes seront organisées, sur des thèmes tels que la participation des enseignants à la prise de décision dans l’enseignement, la marge de manoeuvre dont ils disposent pour améliorer la qualité de l’enseignement compte tenu des changements que traversent nos sociétés, la formation des enseignants et les conceptions piagétiennes de la construction des connaissances, et l’impact des nouvelles technologies de l’information sur l’enseignement et les enseignants. Ces tables rondes seront organisées en coopération avec le Bureau International du Travail (BIT), l’Université de Genève et le secteur de l’éducation de l’UNESCO. La rencontre réunira les ministres de l’Education des Etats membres de l’UNESCO, ainsi que des observateurs représentant les organisations du système des Nations unies et diverses organisations intergouvernementales et non gouvernementales.