DIAGNE, Amadou Wade

By DIAGNE, Amadou Wade
La compréhension du GTENF de la situation idéale dans l'éducation consiste à reconnaître que les diverses offres éducatives, quels que soient leurs cibles, leurs modalités de livraison, le sous-secteur dans lequel on les place…, sont d'...
Document format
Papier de conference
Language(s)
Year
2011
By DIAGNE, Amadou Wade
L'étude, menée dans cinq pays (Burkina Faso, Mali, Mauritanie, Niger et Sénégal),compare un corpus de connaissances et de compétences de bases exigibles pourl'entrée dans le secondaire premier degré et les profils de sortie de l'...
Document format
Papier de conference
Language(s)
Year
2008
By DIAGNE, Amadou Wade, SALL, Binta Rassouloula Aw
Cette étude porte sur la stratégie du "" faire faire "" en alphabétisation qui est à l'ouvre dans un certain nombre de pays africains après avoir été initiée au Sénégal. Elle analyse le concept en le restituant dans son...
Document format
Papier de conference
Language(s)
Year
2006
By HOPPERS, Wim, DIAGNE, Amadou Wade
Ce cadre d'orientation stratégique propose une vision de l'éducation de qualité qui englobe toute la palette des apprentissages pour satisfaire les besoins des apprenants dans toute leur diversité, de profil comme de situation. Il promeut tous les...
Document format
Rapport
Language(s)
Year
2012
By HOPPERS, Wim, DIAGNE, Amadou Wade
This strategic orientation framework puts forward a vision of high-quality education encompassing the full diversity of learning modes in order to meet the varied needs and situations of learners. It promotes all forms of education – formal, non-...
Document format
Study
Language(s)
Year
2012
By DIAGNE, Amadou Wade
The WGNFE believes that the ideal state of affairs in education would be to recognize that all types of education have equal worth, whatever the target group, method of delivery or sub-sector. They are all part of lifelong learning, interact...
Document format
Conference paper
Language(s)
Year
2011
By DIAGNE, Amadou Wade
In this study on five African countries (Burkina Faso, Mali, Mauritania, Niger etSenegal), the corpus of basic skills and knowledge required for entry to lowersecondary education is compared with the profiles of those leaving basic...
Document format
Conference paper
Language(s)
Year
2008
By DIAGNE, Amadou Wade, SALL, Binta Rassouloula Aw
This study examines the ""faire-faire"" strategy in the field of literacy training, now employed in a number of African countries after being launched in Senegal. It analyzes both the concept, placing it in a context of emergence...
Document format
Conference paper
Language(s)
Year
2006
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