ASSIE-LUMUMBA, N'Dri Thérèse

Analyses, programmes et priorités pour l'éducation en Afrique, Un examen des études sur l'éducation en Afrique menées et commandées sur financement extérieur, 1990-1994

By SAMOFF, Joël, ASSIE-LUMUMBA, N'Dri Thérèse, JALLADE, Lucila, COHEN, Marc

Les études sectorielles en éducation sont devenues une base essentielle pour la formulation des politiques éducatives en Afrique. Ceci tient à l'importance croissante accordée aux programmes sectoriels d'appui aux politiques par opposition...

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Livre

Language(s)

English, French

Year

1996

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Analyses programmes et priorités pour l'éducation en Afrique

By ASSIE-LUMUMBA, N'Dri Thérèse, SAMOFF, Joël

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Article publié dans les livres et journaux

Language(s)

English, French

Year

1995

Les problèmes de demande, d'accès et d'équité dans l'enseignement supérieur : Politiques passées, pratiques actuelles et comment se préparer au 21ème siècle

By ASSIE-LUMUMBA, N'Dri Thérèse

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Note technique

Language(s)

English, French

Year

1994

L'enseignement supérieur en Afrique francophone : Evaluation du potentiel des universités classiques et des alternatives pour le développement

By ASSIE-LUMUMBA, N'Dri Thérèse

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Note technique

Language(s)

English, French

Year

1993

Analyses, Agendas and Priorities for Education in Africa, A Review of Externally Initiated, Commissioned and Supported Studies of Education in Africa, 1990-1994

By SAMOFF, Joël, ASSIE-LUMUMBA, N'Dri Thérèse, JALLADE, Lucila, COHEN, Marc

With the increased emphasis on sector program and policy support as opposed to project-focused aid, sector studies have become an essential basis for education policy formulation in Africa. However, the quality, relevance, and utility of these...

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Book

Language(s)

English, French

Year

1996

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Analyses, Agendas and Priorities in African Education

By ASSIE-LUMUMBA, N'Dri Thérèse, SAMOFF, Joël

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