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Le Rejasef

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Le programme «Communication pour l'éducation», mis en œuvre conjointement par l'ADEA et la Banque mondiale, tentera d'impliquer divers réseaux et institutions des médias et de la communication. Présentation du Rejasef, le réseau de journalistes spécialisés en éducation et formation.

La création du Réseau de journalistes spécialisés en éducation et formation (Rejasef) est partie d'un constat simple : l'absence d'une information fiable dans le domaine de l'éducation et de la formation. Et cela au moment même où, réunis à Dakar en 1987, les chefs d'Etat des pays francophones déclaraient l'éducation et la formation, « priorité des priorités ».

Création du Rejasef

C'est ainsi qu'en novembre 1992, - grâce au soutien financier de l'Agence de la francophonie, du ministère de la Coopération (France), de l'UNESCO et du ministère de la Communication du Sénégal - le directeur de la revue Afrique Education prit l'initiative de réunir à Dakar, une trentaine de journalistes de la presse écrite et de la radio en provenance de 14 pays africains francophones de l'Ouest, du Centre et de l'Océan indien. Objectif : transmettre les fondamentaux de l'éducation et de la formation aux participants. Furent invités comme intervenants des ministres de l'éducation, des recteurs d'université, le directeur général d'une école inter-états, des responsables de syndicats enseignants et étudiants, le secrétaire général du Conseil africain et malgache pour l'enseignement supérieur (CAMES), ainsi que des représentants de bailleurs de fonds. Jean Louis Roy, secrétaire général de l'Agence de la Francophonie (ACCT), participa à la cérémonie d'ouverture, ainsi que Robert Peccoud, directeur de l'éducation et de la formation au ministère de la Coopération (France), et Pai Obanya, directeur du Bureau de l'UNESCO à Dakar (BREDA). Parmi les personnalités gouvernementales africaines, on notait la présence de plusieurs ministres sénégalais dont Moctar Kébé, ministre de la Communication du Sénégal, et Aïcha Bah Diallo, ministre de l'Enseignement pré-universitaire de Guinée.

C'est à l'issue de ce séminaire que fut créé le Rejasef. Tout premier réseau africain rassemblant les journalistes dans une discipline - l'éducation et la formation - son rôle est de favoriser l'échange d'informations entre les membres et de susciter la création de rubriques et de chroniques éducatives. Plusieurs bailleurs de fonds se sont montrés intéressés par l'initiative car elle comble une véritable carence constatée tant au niveau des agences de presse que de la presse nationale et régionale.

Les séminaires thématiques du Rejasef

Depuis 1992, le Rejasef s'est réuni à quatre autres reprises lors de séminaires organisés par Afrique Education :

  • A Conakry, en septembre 1994, pour discuter du Programme d'ajustement sectoriel pour l'éducation (Pase) de la Guinée. Financé par le ministère de la Coopération et le ministère guinéen de l'Enseignement pré-universitaire, ce deuxième séminaire regroupa les membres du Rejasef de l'Afrique de l'Ouest et du Centre.
  • A Bangui, en juillet 1995, pour débattre du thème « L'édition scolaire en Afrique », grâce au financement du ministère français de la Coopération, de l'Agence de la francophonie et du ministère Centrafricain de l'Education nationale.
  • A Lomé, en juin 1996, autour du thème « La nouvelle école de base en
    Afrique », juste après l'adoption à Cotonou du document sur « La nouvelle école de base en Afrique » par les chefs d'Etat et de gouvernements (décembre 1995). Le séminaire fut organisé grâce à l'appui de l'Agence de la Francophonie, du ministère français de la Coopération et du ministère togolais de l'Education nationale.
  • A Lomé de nouveau, en février 1999, lors du cinquième séminaire centré sur « Le partenariat en éducation et le multilatéral éducatif ».

Aujourd'hui, le Rejasef a sept ans. Même s'il y a eu mobilité interne au niveau des membres, les cinq séminaires ont permis de développer un premier réseau de journalistes spécialisés en éducation et en formation.

Jean-Paul TEDGA
Directeur, Afrique Education




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modifiée : le 29 décembre 1999