Ghana : le GTGEAP de l’ADEA appui l’équipe SIGE de la CEDEAO

Photo de famille: Fonctionnaires du Ministère de l'Education du Ghana avec Mme Rachel Ogbe, chef de l'Unité de l'Education de la CEDEAO, le Représentant du Ministère de la Gambie et une responsable du GTGEAP de l’ADEA après la validation du processus de revue par les pairs du cadre d’évaluation des normes et standards SIGE de la CEDEAO auprès du Ministère de l'Education du Ghana. Photo/Alpha Bah

Le Groupe de travail de l’ADEA sur la gestion de l’éducation et l’appui aux politiques (GTGEAP) a récemment participé à une mission de suivi du SIGE de la CEDEAO au Ghana pour présenter et valider les résultats du Processus d’évaluation par les pairs du cadre d’évaluation des normes et standards SIGE.

En avril 2015, une délégation composée de représentants de l’Union africaine, des Ministères d’États membres de la CEDEAO : Gambie, Mali et Nigeria et du GTGEAP de l’ADEA a rendu visite au Ministère de l’Éducation du Ghana et s’est rendue dans son unité en charge du Système d’information et de gestion de l’éducation (SIGE). Cette unité est intégrée au sein de la Direction des statistiques, de la recherche, de la gestion de l’information et des relations publiques. Cette visite avait pour objet la conduite du premier processus de revue par les pairs du cadre d’évaluation des normes et standards SIGE de la CEDEAO.

La mission de suivi s’est déroulée du 20 au 23 octobre 2015 pour présenter les résultats de la revue par les pairs au Ministère de l’Éducation du Ghana et pour valider ses résultats. L’équipe de validation se composait de Mme Rachel Ogbe, Responsable de l’unité Éducation de la CEDEAO, d’un représentant du Ministère de l’Éducation de la Gambie et d’un responsable du GTGEAP de l’ADEA. La mission de validation s’est déroulée avec succès avec l’adoption du rapport et de ses conclusions par le Ministère de l’Éducation du Ghana en présence du Ministre adjoint, S.E. Alex Kyeremeh (Député). Par la suite, le Ministère de l’Éducation devra élaborer une stratégie qui sera utilisée pour s’attaquer aux lacunes constatées dans le système national SIGE.
 


 
Une revue par les pairs SIGE est conduite par une équipe se composant de représentants du Ministère de l’Éducation dans les États membres d’une Communauté économique régionale et utilise le Cadre d’évaluation des normes et standards de la CEDEAO. Ces revues par les pairs servent de références pour les bonnes pratiques, identifient les problèmes rencontrés dans le SIGE, évaluent comment le Ministère de l’Éducation d’un pays a adopté les normes et standards SIGE et font des recommandations requises sur la manière de renforcer le système SIGE du pays. Le principal objectif des normes et standards SIGE de la CEDEAO est d’utiliser une série de critères et mesures pour un plaidoyer en faveur de pratiques améliorées pour produire des statistiques et des informations de qualité sur l’éducation en termes de pertinence, précision, exhaustivité et de rapidité.

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