|
|
|
Le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) et le Centre de recherches pour le développement international (CRDI) du Canada facilitent le développement et la gestion de l’Observatoire KIX sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs de 41 pays africains membres du GPE.Un consortium composé de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) et du Centre international de l'Union africaine pour l'éducation des filles et des femmes en Afrique (UA/CIEFFA), avec l'appui technique du Centre africain de recherche sur la population et la santé (APHRC) et de l'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU), supervise la mise en œuvre de l'Observatoire KIX.Cette initiative vise à approfondir l'analyse de certaines questions liées à la COVID-19, en se concentrant sur le niveau de l'enseignement primaire et secondaire sous deux volets relatifs au fonctionnement des systèmes éducatifs et au bien-être de l'apprenant en raison des conséquences négatives de fermetures des écoles, en dehors des perturbations d'apprentissage. |
||||
Fonctionnement des systèmes éducatifs |
Bien-être de l'apprenant |
|
|
|
|
 |
|
|
Genre, équité et inclusion dans l'éducation |
||
|
||
Traqueurs dynamiques |
Documents et publications |
Multimédia |
|||||||||||
Traqueurs dynamiques sur les réponses politiques et pratiques à la COVID-19 |
|
Le bien-être des écoliers en Afrique pendant la pandémie de COVID-19▸ Publié le 18 juin 2021 |
|
|
Webinaire: Financement de l’éducation, bien-être des enseignants et des apprenants, et réouverture des écoles▸ Publié le 07 mai 2021 |
||||||||
 |
▸ Publié le 14 juin 2021 |
||||||||||||
|
|
▸ Publié le 14 juin 2021 |
|
|
Financement de l'éducation en Afrique pendant la pandémie de COVID-19▸ Publié le 26 avril 2021 |
|
Lancement officiel de l'Observatoire KIX sur les réponses à la COVID-19 dans les systèmes éducatifs africains▸ Publié le 11 décembre 2020 |
|||||||
|
|
▸ Publié le 27 mai 2021 |
||||||||||||
|
Bien-être des apprenants
▸ Publié le 12 mai 2021 |
|
Enseignement et bien-être des apprenants pendant la pandémie de COVID-19 (Première note d'information)▸ Publié le 09 février 2021 |
||||||||||
|
Financement de l’éducation
▸ Publié le 12 avril 2021 |
||||||||||||
|
|
|
 |
|
Région : Afrique de l'Ouest et Centrale et océan Indien
Pays : Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde, Cameroun, Comores, Côte d'Ivoire, Djibouti, Guinée, Guinée-Bissau, Madagascar, Mali, Mauritanie, Niger, République centrafricaine, République démocratique du Congo, République du Congo, Sénégal, Tchad, et Togo
Région : Afrique de l'Est, du Sud et de l'Ouest
Pays : Érythrée, Éthiopie, Gambie, Ghana, Kenya, Lesotho, Libéria, Malawi, Mozambique, Nigéria, Ouganda, Rwanda, Sao Tomé-et-Principe, Sierra Leone, Somalie (Somaliland et Puntland), Soudan du Sud, Tanzanie (continent et Zanzibar), Zambie, et Zimbabwe
Région : Europe de l'Est, Moyen-Orient et Afrique du Nord, Asie centrale, Asie-Pacifique
Pays : Soudan* (l'un des pays membres du KIX EAP qui fait également partie des 41 pays partenaires du GPE en Afrique dans le cadre de l'Observatoire KIX)
La mise en œuvre de l'Observatoire KIX est supervisée par un consortium composé de l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) et du Centre international de l'Union africaine pour l'éducation des filles et des femmes en Afrique (AU/CIEFFA). |
L’ADEA est la voix de l’éducation en Afrique et représente un réseau clé des ministères de l’Éducation. Elle joue un rôle important dans l’espace de l’éducation en tant que rassembleur, créateur de connaissances et forum de dialogue politique, travaillant par l’intermédiaire de ses Pôles de qualité inter-pays (PQIP) et de la Task force sur la gestion de l’éducation et le soutien politique. L’ADEA contribue à donner aux pays africains les moyens d’élaborer des systèmes d’éducation et de formation de qualité qui répondent aux besoins émergents des pays et favorisent une transformation sociale et économique durable. adeanet.org
|
|
|
|
L'UA/CIEFFA est une institution spécialisée de l’Union africaine sous le Département des ressources humaines des sciences et de la technologi. Le Centre coordonne la promotion de l’éducation des filles et des femmes en Afrique en vue de leur autonomisation économique, sociale et culturelle. cieffa.org
|
 |
L'APHRC est la première institution de recherche et groupe de réflexion du continent qui produit des données pour conduire une action politique afin d'améliorer la santé et le bien-être de la population africaine. En tant que centre de recherche mondial progressif basé en Afrique et investi dans la création de l'impact de l'héritage, le travail de l'APHRC est centré sur trois volets programmatiques intégrés: recherche, renforcement des capacités de recherche et engagement politique et communication. aphrc.org
|
|
 |
L’UNESCO ISU est la source officielle et fiable de données comparables au plan international sur l’éducation, la science, la culture et la communication. En qualité d’agence officielle de l’UNESCO pour les statistiques, l’ISU produit un large éventail d’indicateurs dans les domaines d’action de l’UNESCO, en coopération avec les instituts nationaux de statistique, les ministères concernés et les autres organismes de statistique. uis.unesco.org
|
|
KIX AFRIQUE 21
KIX AFRIQUE 19
KIX EAP