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GAYE, Jawara
Dans le contexte du bilan de l'éducation pour tous (EPT) réalisé en 2000, la Gambie a mené une étude de suivi permanent des acquis scolaires (MLA) pour identifier les facteurs ayant une possible influence sur l'apprentissage. L'étude...
Document format
Livre
Year
2005
As part of an Education For All (EFA) 2000 Assessment, the Gambia conducted a Monitoring of Learning Achievement (MLA) study to assess the condition that may influence learning. The study sought to answer why private schools performed better then...
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Book
Year
2005
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