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MANYIRE, Henry
MANYIRE, Henry
Conceptions et perceptions des deux sexes qui prédisposent les filles à abandonner prématurément l'école : Cas du district de Kabarole en Ouganda
By
MANYIRE, Henry
Document format
Note technique
Language(s)
Anglais
,
Français
Year
1997
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Gender Conceptions and Perceptions that Predispose Girls to Premature Termination of Education: The Case for Kabarole District, Uganda
By
MANYIRE, Henry
Document format
Technical note
Language(s)
Anglais
,
Français
Year
1997
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Programmes
- Choose -
Biennale de l'ADEA, 2003
Biennale de l'ADEA, 2006
Biennale de l'ADEA, 2008
Groupe de travail sur la recherche en éducation et l'analyse des politiques (GTREAP)
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GT sur les finances et l'éducation (GTFE)
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Lettre d'information de l'ADEA
Secrétariat de l'ADEA
Triennale de l'ADEA, 2012
Thèmes
- Choose -
Acquisition des compétences scientifiques et technologiques
Cadres nationaux de qualification, reconnaissance de l'apprentissage et des compétences préalables
Comment assure-t-on la qualité ailleurs ?
Compte rendu de conference
Décentralisation et diversification : rôle de la société civile et des communautés
Décentralisation et participation de la société civile
Développement des compétences dans l'enseignement général
Développement des compétences dans l'enseignement technique et professionnel
Développement des compétences techniques et professionnelles tout au long de la vie
Développement professionnel des enseignants au cœur de la rénovation pédagogique
Enseignement à distance et apprentissage
Enseignement non formel
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Evaluation et bilan de la qualité de l'éducation en Afrique
Financement et infrastructure
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Innovations pour un accès équitable
le développement professionnel des enseignants
Les écoles efficaces et l'amélioration de la qualité
Les questions de genre dans l'éducation post-primaire
Mathématiques, Science, Technologies et TIC dans l'enseignement post-primaire
Options de politiques et de financement de la qualité
Papiers des conferences
Partenariats externes : financement et partage des connaissances
Partenariats public-privé
Présentations du travail analytique sur le post-primaire
Présentations introductives
Présentations sur des développements du post-primaire
Problématiques de la qualité de l'éducation en Afrique
Programme pour l'éducation post-primaire
Programmes d'alphabétisation efficaces
Programmes DPE à amèliorer
Questions relatives à l'enseignant dans l'enseignement post-primaire
Renforcement de la pertinence et de l'efficacité de l'apprentissage
Sessions Plenières
Socle commun de compétences pour un apprentissage tout au long de la vie et le développement durable en Afrique
Table ronde en séance plénière portant sur l'accès & l'équité
Table ronde en séance plénière portant sur la qualité et la pertinence de l'éducation post-primaire
Table ronde en séance plénière portant sur la politique & la gouvernance et les coûts & le financement
Transitions entre le second cycle du secondaire et l'enseignement supérieur
Transitions entre le second degré du secondaire et l'enseignement supérieur
Validation, évaluation, articulation et rôle des cadres nationaux de qualification
VIH/SIDA et qualité de l'éducation
Types de documents
Etudes Biennale/Triennale
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