La dynamique partenariale pour une gouvernance locale en éducation

Le document proposé par la CONFEMEN est alimenté par les résultats d'une enquête sur les divers aspects de l'enseignement secondaire et de plusieurs fora politiques sur la dynamique partenariale au service de la gouvernance des systèmes et des établissements éducatifs. Pour mobiliser et mettre en synergie toutes les potentialités, les dynamiques partenariales doivent reposer sur une définition claire et pertinente des rôles et responsabilités des différents acteurs, la reddition des comptes, une explication des attentes et des objectifs et des mécanismes d'évaluation, un renforcement des capacités de chaque partenaire. Se focalisant plus sur la gouvernance locale, le document souligne l'importance de l'autonomisation des établissements ainsi que les liens horizontaux et verticaux qui permettent à la fois une meilleure coordination locale et un arrimage entre les programmes