Study on Key Issues et Policy Considerations in Promoting Lifelong Learning in Selected African Countries Ethiopia, Kenya, Namibia, Rwanda et Tanzania

Cette étude transnationale porte sur les questions clés et les considérations politiques liées à la promotion de l'apprentissage tout au long de la vie en Ethiopie, au Kenya, en Namibie, au Rwanda et en Tanzanie. S'appuyant sur une vue d'ensemble des contextes nationaux du développement socio-économique et des clarifications conceptuelles, l'étude examine les progrès et les défis, identifie des exemples concrets de solutions et destratégies d'apprentissage tout au long de la vie pour le développement durable dans les cinq pays.

Informations générales
Série: 
Promouvoir les connaissances, compétences et qualifications critiques pour le développement durable de l'Afrique : comment édifier/concevoir une réponse efficace des systèmes d'éducation et de formation
Année: 
2011
Numéro de série: 
1.3.05
Prix: 
0$
Format de document: 
Type de document: 
Activités de l'ADEA: 
Catégorie: 
Date de parution: 
2013-07-15
Versions disponibles
Langue(s):