Le ministère de l'Éducation, en partenariat avec l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA), a lancé une initiative nationale visant à renforcer les capacités des chefs d'établissement, des responsables éducatifs de district et des autres personnels éducatifs de première ligne à collecter, gérer et utiliser des données éducatives de qualité pour la prise de décision à tous les niveaux.

Dans le cadre de l'initiative « Relever le défi des données sur l'éducation et les compétences en Afrique (ESDC) », l'ADEA et le MINEDUC ont chargé Laterite Rwanda de renforcer les capacités de plus de 8 000 membres du personnel scolaire et régional dans les domaines de la qualité et de l'utilisation des données, de la formation aux compétences en analyse de données et des tableaux de bord afin d'améliorer l'enseignement, l'apprentissage et la recherche au Rwanda et d'aligner les réalités scolaires sur les priorités nationales en matière d'éducation.

Laterite Rwanda a organisé la première session de formation pour 11 formateurs principaux du MINEDUC qui serviront de facilitateurs principaux pour la formation des formateurs (ToT) de 104 formateurs principaux et assistants. Les formateurs principaux et assistants organiseront à leur tour des sessions de formation au niveau des districts pour 8 626 chefs d'établissement et autres membres du personnel de soutien entre novembre et décembre 2025. Le plan de formation couvrira 4 970 écoles ciblées, dont 3 656 écoles publiques et subventionnées par le gouvernement et 1 314 écoles privées, réparties dans tous les districts.

Le secrétaire exécutif de l'ADEA, Albert Nsengiyumva, a déclaré que 

« cela marque l'apogée d'un parcours passionnant qui a commencé il y a environ un an avec une vision audacieuse : travailler avec le MINEDUC pour tirer parti des données et de la technologie afin de transformer l'éducation au Rwanda. La transformation commence par les personnes, et ce sont elles qui sont le moteur de l'innovation. Les enseignants et les administrateurs de l'éducation jouent un rôle central dans la transformation de l'éducation, et il est essentiel de renforcer leurs capacités afin de leur permettre de mener à bien le programme de transformation que nous souhaitons tous. L'ADEA s'engage particulièrement en ce sens. »

S.E. Joseph Nsengimana, ministre rwandais de l'Éducation, a souligné que 

« des systèmes éducatifs solides reposent sur des données solides. Chaque registre scolaire, chaque rapport d'examen et chaque résultat d'inspection devrait nous aider à identifier les points à améliorer, et non pas rester dans un dossier. C'est pourquoi nous investissons dans les capacités des chefs d'établissement et des équipes de district, afin que les personnes les plus proches des élèves sachent quelles données collecter, comment les protéger et comment les utiliser pour prendre de meilleures décisions pour nos enfants. » 

« Nous remercions l'ADEA de s'être associée à nous pour mener à bien cette initiative jusqu'au niveau scolaire », a-t-il ajouté.

Le Dr Catherine Honeyman, directrice nationale de Laterite Rwanda, a déclaré : 

« Laterite est fière de soutenir la vision du ministère de l'Éducation pour un système éducatif dans lequel les chefs d'établissement suivent et analysent activement des données précises sur les élèves, les enseignants, les infrastructures, les équipements et le matériel pédagogique. Grâce au projet ESDC de l'ADEA, les chefs d'établissement acquièrent une meilleure compréhension du rôle essentiel qu'ils jouent dans la prise de décisions fondées sur des données au niveau des écoles, des districts et du pays. »

L'initiative « Relever le défi des données sur l'éducation et les compétences (ESDC) » soutiendra 30 pays africains pendant cinq ans afin de produire et d'utiliser des données de qualité sur l'éducation et les compétences pour une prise de décision éclairée à travers les politiques, la planification, la mise en œuvre de programmes, le suivi et l'évaluation. En renforçant la prise de décision fondée sur les données, nous pouvons améliorer les résultats scolaires et garantir à tous les enfants l'accès à un enseignement de qualité.

Pour plus d'informations, veuillez contacter les personnes suivantes :

• Mina Okuru, chargée de communication, Initiative « Education and Skills Data Challenge », ADEA ; m.okuru@afdb.org
• Jade Natacha IRIZA, experte en communication, MINEDUC ; JIRIZA@mineduc.gov.rw
• Jessie Ramirez, chargée du développement commercial et de la communication, Laterite Rwanda ; jramirez@laterite.com