Luanda, Angola, 5-7 août 2026

L’Angola a franchi une étape décisive vers le renforcement de la gestion, de l’analyse et de l’utilisation des données sur l’éducation et les compétences, avec le lancement officiel de l’initiative « Tackling Education and Skills Data Challenge » (ESDC) à Luanda, du 5 au 7 août 2026. Ce lancement a réuni des représentants du ministère de l’Éducation, de l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA), de l’institution nationale d’appui technique Mwango Brain, ainsi que des acteurs clés des secteurs de l’éducation et des données, marquant ainsi le début d’un effort structuré et pluriannuel visant à transformer la manière dont l’Angola produit et utilise les données éducatives pour orienter les systèmes de politique éducative et la prise de décision.

S'exprimant au nom du ministre de l'Éducation lors du lancement, la secrétaire d'État à l'Enseignement secondaire, Soraya Kalongela, a donné le ton quant à l'ambition de l'initiative :

« On ne peut pas parler d'extension du système éducatif sans moderniser la gestion de l'éducation elle-même. » 

Elle a souligné que le renforcement de la base de données nationale sur l’éducation de l’Angola — ainsi que la capacité à traduire les données statistiques en politiques — constitue une condition préalable à toute réforme que le ministère entend mener dans le cadre du Plan national de développement 2023-2027. Elle a en outre mis en avant la nécessité de renforcer les processus de collecte, d’analyse, de traitement, de partage et d’utilisation des données statistiques, qui restent un défi majeur dans l’ensemble du secteur de l’éducation.

L’initiative ESDC est mise en œuvre par l’ADEA en partenariat avec le Centre pour l’enseignement et l’apprentissage innovants (CITL) de la Fondation Mastercard. Elle aide jusqu’à 30 pays africains à renforcer la production et l’utilisation de données de qualité sur l’éducation et les compétences à des fins d’élaboration des politiques, de planification, de suivi et d’évaluation. L’Angola a fait partie de la première cohorte de pays à rejoindre l’initiative ESDC en 2024 et est désormais passé à la phase de mise en œuvre complète, Mwango Brain jouant le rôle d’institution technique nationale chargée de soutenir sa mise en œuvre. Ce lancement s’appuie sur un partenariat de longue date entre l’ADEA et le ministère angolais de l’Éducation et intervient à un moment stratégique, alors que le ministère fait avancer les discussions sur un cadre juridique complet pour le SIGE et sur la modernisation du Système national d’information sur la gestion de l’éducation.

Une évaluation des besoins menée avant la mise en œuvre a identifié des domaines spécifiques nécessitant un renforcement tout au long du cycle des données éducatives en Angola — depuis la collecte et la vérification au niveau des établissements scolaires jusqu’à l’analyse, l’interprétation et l’application des politiques aux niveaux national et infranational. L’initiative couvrira l’ensemble de ce cycle, en soutenant des améliorations non seulement dans la production de données, mais aussi dans les capacités institutionnelles plus larges nécessaires pour transformer les données en preuves et les preuves en actions.

S’exprimant au nom du secrétaire exécutif Albert Nsengiyumva, Shem Bodo, chargé de mission senior à l’ADEA, a souligné que cette initiative s’inscrit dans le prolongement des efforts actuellement déployés par l’Angola pour renforcer l’utilisation des données dans la prise de décision : 

« L’ESDC vient soutenir ce processus en mettant fortement l’accent sur le renforcement des capacités. » 

Les interventions prévues se dérouleront tant au niveau national qu’au niveau infranational, et viseront à renforcer les capacités du personnel du ministère, des gestionnaires de données et des responsables de l’éducation à tous les niveaux du système.

L’Angola dispose déjà de bases solides pour la production de données sur l’éducation, notamment un recensement scolaire annuel, un annuaire statistique de l’éducation et un SIGE existant. L’initiative ESDC s’appuiera sur ces fondements pour renforcer les systèmes, les institutions et les capacités humaines nécessaires afin de garantir que des données de qualité soient produites, comprises et utilisées pour éclairer les décisions dans l’ensemble du secteur de l’éducation.

Les résultats attendus sont concrets : un SIGE robuste et durable ; une amélioration des capacités du personnel du ministère et des parties prenantes concernées à formuler des politiques fondées sur des données probantes ; et une utilisation accrue de données de qualité sur l’éducation et les compétences dans la prise de décision — renforçant ainsi le lien entre données fiables, politiques, planification et action à tous les niveaux du système. Mwango Brain dirigera la mise en œuvre technique, notamment l’architecture du projet, l’élaboration méthodologique, le renforcement des capacités du personnel technique national et le soutien aux activités prévues — en mettant délibérément l’accent sur le transfert de connaissances et l’appropriation nationale afin de garantir la pérennité à long terme.

Le lancement a été officialisé par la signature d’un accord de mise en œuvre entre l’ADEA et le ministère angolais de l’Éducation, ancrant le partenariat dans une structure de responsabilité claire alors que l’initiative entre dans sa phase de mise en œuvre.

L’Angola ne part pas de zéro. Il s’appuie sur ce qui existe déjà — et investit dans les capacités institutionnelles pour que le système fonctionne mieux, de manière plus intelligente et plus durable au profit des apprenants et des communautés qui en dépendent. C’est l’une des façons dont nous aidons nos pays membres à mettre en place des systèmes éducatifs résilients.