Le Centre africain pour le leadership scolaire (ACSL) organise un atelier de validation à Nairobi, au Kenya, du 10 au 13 février 2026, qui réunira les parties prenantes du leadership scolaire, notamment les décideurs politiques, les prestataires de développement professionnel, les chercheurs, les chefs d'établissement et les responsables de l'éducation. L'atelier servira de plateforme pour examiner et affiner les résultats de la cartographie, garantir la pertinence contextuelle et co-créer une feuille de route pour renforcer le leadership scolaire dans les pays africains.

Objectifs de l'atelier

L'objectif principal de l'atelier de validation est d'examiner, d'affiner et de valider les résultats de la cartographie du leadership scolaire grâce à une consultation inclusive et multipartite. L'atelier permettra de garantir l'exactitude, la crédibilité et la pertinence des données, tout en favorisant l'appropriation commune et en traduisant les conclusions en priorités concrètes. Les résultats validés serviront de base aux réformes politiques nationales et, aux niveaux régional et continental, guideront les cadres et les priorités stratégiques. Ils renforceront également les pratiques de direction, façonneront le développement professionnel, éclaireront la recherche et la production de données probantes et favoriseront une collaboration coordonnée à travers l'Afrique.

Le Centre africain pour le leadership scolaire (ACSL) est une initiative collaborative qui travaille avec les gouvernements pour établir et renforcer les systèmes de direction scolaire qui améliorent la qualité de l'enseignement, les résultats d'apprentissage et le bien-être des élèves. L'ACSL est coordonné par quatre organisations panafricaines — l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA), Education Sub Saharan Africa (ESSA), le Forum des éducatrices africaines (FAWE) et VVOB – éducation pour le développement — et travaille en partenariat avec la Fondation Mastercard.