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ADEA's hopes on International Youth Day 2019

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▸ Publié le 14 Août 2019

▸ Auteurs: Albert Nsengiyumva, Stefano De Cupis

Ceci est le 7ème post d’une série de blogs publiés en 2019 dans le cadre d’une collaboration entre l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) et le Partenariat mondial pour l’éducation (PME).

▸ Publié le 15 Juillet 2019

▸ Auteurs: Amara Kamaté

Face à la situation critique des jeunes africains en matière d'emploi, le Pôle de qualité inter-pays de l’ADEA sur le développement des compétences techniques et professionnelles (PQIP-DCTP) entend agir comme catalyseur des politiques et pratiques innovantes dans le champ de l’éducation et de la formation en Afrique.

▸ Publié le 29 Juin 2019

▸ Auteurs: Ibrahim Sanon, Youssouf Ario Maiga

De nombreux pays en Afrique se sont engagés à assurer une éducation équitable, inclusive et de qualité pour tous en vue de réaliser la scolarisation primaire universelle. C’est ainsi que des initiatives, aussi bien formelles que non formelles, ont été prises afin de ne laisser personne à l’écart du système éducatif.

▸ Publié le 23 Avril 2019

▸ Auteurs: Aliou Sow, Lily Nyariki

Nous célébrons aujourd’hui la Journée mondiale du livre et du droit d’auteur. Le partenariat entre l’ADEA, USAID et l’Alliance mondiale du livre vise à garantir aux enfants africains l’accès à des ouvrages de lecture de qualité.

▸ Publié le 13 Mars 2019

▸ Auteurs: Richard Sack

L’ADEA s’est penchée sur un aspect de cette question à sa Biennale de 1997 tenue à Dakar (Sénégal).  Cette réunion et l’ouvrage qui en a résulté ont examiné la théorie et la pratique des « partenariats » pour le renforcement des capacités et l’amélioration de la qualité de l’éducation en Afrique.

▸ Publié le 11 Mars 2019

▸ Auteurs: Raki Bal

Il est fondamental que tous les pays, les organismes intergouvernementaux compétents, les organismes des Nations Unies, les organisations non gouvernementales compétentes et toutes les autres parties prenantes à prendre dûment en compte la contribution de l'apprentissage basé sur le jeu au développement des connaissances, du capital humain, des capacités et des compétences.

▸ Publié le 08 Mars 2019

▸ Auteurs: Juliet Kimotho

Nous célébrons et reconnaissons aujourd’hui toutes les femmes pour leur accomplissement, sans se soucier des divisions, et étudions pourquoi l’investissement dans les sciences, les technologies, l’ingénierie et les mathématiques doit aller de pair avec la lutte contre les inégalités entre les sexes. Joyeuse Journée internationale de la femme !

▸ Publié le 21 Février 2019

▸ Auteurs: Rémy Habou

La Journée internationale de la langue maternelle célébrée chaque année le 21 février, est l'occasion de promouvoir la diversité linguistique et culturelle ainsi que le multilinguisme. Où en est-on avec l'alphabétisation en langues nationales en Afrique ? Le Pôle de qualité inter-pays de l’ADEA sur l’Alphabétisation et Langues nationales propose un état des lieux.

▸ Publié le 24 Janvier 2019

▸ Auteurs: Albert Nsengiyumva, Stefano De Cupis

Le 3 décembre 2018, l’Assemblée générale des Nations Unies a adopté par consensus la résolution 73/25 coécrite par le Nigéria et 58 autres États membres, proclamant le 24 janvier « Journée internationale de l’éducation », afin de célébrer le rôle de l’éducation pour la paix et le développement

▸ Publié le 19 Décembre 2018

▸ Auteurs: Satu Järvinen

A key challenge in the African continent is the lack of skills. This critical factor has been affecting the growth of companies in a negative way. When companies lack access to skilled labor, their opportunities for growth is severely hindered.

▸ Publié le 17 Décembre 2018

▸ Auteurs: Bénéwendé Bonaventure Segueda, Redouane Assad, Reem Derbala

Aujourd’hui nous vivons dans un monde en évolution rapide. Chaque nation cherche à être dans les trains de l’évolution. Cependant sans une planification appropriée basée sur des données de qualité il y aura énormément de gaspillage de ressources et d’efforts.

▸ Publié le 15 Décembre 2018

▸ Auteurs: Richard Sack

Lorsque deux anciennes ministres européennes de l’éducation discutent de leur expérience gouvernementale récente, elles constatent que la nécessité d’une communication plus efficace est une leçon majeure qu’elles ont apprise.

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