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Enseigner aux filles africaines pour qu’elles s’épanouissent et non simplement survivent

Ceci est le 11ème post publié en 2018 dans le cadre d’une collaboration lancée en 2017 entre l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) et le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE).

Le 19 décembre 2011, l’Assemblée générale des Nations unies a adopté la Résolution 66/170 qui déclare le 11 octobre comme Journée internationale des filles (JIF), reconnaissant les droits des filles et les défis uniques auxquels celles-ci sont confrontées dans le monde. Avec le thème de cette année « Avec elle : une force faite de filles compétentes », la Journée internationale des filles marquera le début d’une année d’efforts cherchant à rassembler les partenaires et les parties prenantes pour un plaidoyer, une sensibilisation et un appel à l’investissement dans le but de satisfaire les besoins les plus pressants afin que les filles puissent obtenir les compétences qui leur permettront d’avoir un emploi.

Teaching and learning in Africa: A brief overview

This is the 10th blog post published in 2018 as part of the collaborative effort launched in 2017 between the Association for the Development of Education in Africa (ADEA) and the Global Partnership for Education (GPE).

The first World Teachers' Day was held on 5 October 1994. This important day celebrates the role teachers play in providing quality education at all levels. This enables children and adults of all ages to learn to take part in and contribute to their local community and global society...

Pourquoi l'éducation à la paix est-elle cruciale en Afrique ?

Ceci est le 9ème post publié en 2018 dans le cadre d’une collaboration née en 2017 entre l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) et le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE).

La paix, c’est l’harmonie, l’absence de conflit et le fait de vivre libre sans crainte des violences. On retrouve cette idée dans plusieurs documents clés adoptés par la communauté internationale tels que l’Agenda 2030 pour les Objectifs de développement durable (ODD) ou l’Agenda 2063 pour le continent africain.

Alphabétisation : le progrès réalisé par les pays africains

Il s'agit du huitième article de blog publié en 2018 dans le cadre de l'effort de collaboration lancé en 2017 entre l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) et le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE).

Le 8 septembre a été proclamé Journée internationale de l’alphabétisation par l’UNESCO lors de sa 14e session de la Conférence générale le 26 octobre 1966 pour permettre aux gouvernements, à la société civile et aux parties prenantes de mettre en évidence les améliorations des taux mondiaux d'alphabétisation et de réfléchir aux problèmes d'alphabétisation qui subsistent dans le monde.

Pourquoi les investissements dans l'enseignement supérieur et la recherche en Afrique sont-ils si importants ?

Il s'agit du septième article de blog publié en 2018 dans le cadre de l'effort de collaboration lancé en 2017 entre l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA) et le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE).

Après avoir connu des décennies de défis, l'enseignement supérieur en Afrique est actuellement perçu par les principales parties prenantes comme une composante indispensable au développement.

Pourquoi le développement des compétences techniques et professionnelles est crucial pour un grand nombre de jeunes africains ?

Ce billet est le sixième blog publié en 2018 dans le cadre de la collaboration entre l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) et le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE), collaboration qui a débuté en 2017.

La Journée mondiale des compétences des jeunes représente l’occasion de renouveler la détermination à investir davantage dans l’autonomisation des jeunes. En offrant aux jeunes – surtout aux filles et jeunes femmes – une formation professionnelle, on leur donne les moyens d’acquérir des expériences et de trouver des emplois décents qui leur donnent l’accès à des perspectives d’avenir meilleures...

L’éducation non formelle : une alternative viable pour les enfants africains

Ce blog est le cinquième blog publié en 2018 dans le cadre de la collaboration entre l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) et le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE), collaboration qui a débuté en 2017.

En commémoration de la mémoire des étudiants massacrés par le régime de l'apartheid - le 16 juin 1976, à Soweto, en Afrique du Sud - pour avoir protesté contre la qualité inférieure de leur éducation et exigé le respect de leur droit à un enseignement dispensé dans leur propre langue, l’Union africaine (UA) célèbre chaque année depuis 1991 la Journée de l’Enfant Africain (JEA)...

Nouvelles technologies : une menace ou une chance pour l’Afrique ?

Ce texte est le quatrième blog publié en 2018 dans le cadre de la collaboration entre l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) et le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) qui a débuté en 2017.

Quel rôle les pays africains joueront-ils lorsque les technologies de pointe seront pleinement intégrées ? Ces techniques creuseront-elles le fossé technologique existant ou seront-elles une occasion sans précédent ? Ces interrogations figuraient parmi les principales questions posées durant la table ronde organisée à l’ouverture du Forum africain sur les compétences des jeunes et les entreprises à l'ère numérique, qui s’est déroulé à Tunis le mois dernier...

La célébration du pouvoir des livres pour promouvoir la vision de société du savoir de l’ADEA

Le 23 avril a été proclamé Journée mondiale du livre et du droit d’auteur par l’UNESCO en 1995 pour rendre hommage aux livres et aux auteurs qui encouragent chacun, et tout particulièrement les jeunes, à découvrir le plaisir de la lecture. Cette date a été choisie, car c’est celle de la mort de Cervantes, Shakespeare et Inca Garcilaso de la Vega en 1616.

Chaque année, le 23 avril, l’UNESCO et les organisations internationales représentant les trois principaux secteurs de l’industrie du livre – maisons d’édition, libraires et bibliothèques – sélectionnent, pour une période d’un an, la Capitale mondiale du livre...

Le rôle des femmes dans les systèmes éducatifs en Afrique

Ceci est le 2ème billet en 2018 d’une collaboration entre l’Association pour le développement de l’éducation en Afrique (ADEA) et le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE), débutée en 2017.

Le 8 mars, la Journée internationale de la femme (JIF) est célébrée dans de nombreux pays du monde. En cette journée, les femmes sont reconnues pour leurs réussites sans que soient prises en considération de quelconques divisions, qu’elles soient d’ordre national, ethnique, linguistique, culturel, économique ou politique...

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