Formulation d'une politique éducative : Enseignements et expériences d'Afrique subsaharienne,

Ce document explore les processus d'élaboration des politiques dans différents pays africains et présente les leçons tirées de l'expérience de six pays : le Bénin, le Ghana, la Guinée, Maurice, le Mozambique et l'Ouganda. L'ouvrage comporte également une analyse des processus d'élaboration d'une politique éducative à partir des études de cas, qui peut avoir une incidence importante sur l'orientation, la viabilité et le succès d'une réforme éducative.