L'Harmattan
Dès 1975, le Niger à mis en place une politique d'éducation bilingue. A la suite de plusieurs évaluations qui ont été faites en 1982, 1985, 1987 et 1998, cette étude porte essentiellement sur les limites de l'école nigérienne, ainsi que...
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Papiers des conferences
Year
2005
Cet ouvrage traite du programme zambien d'apprentissage de la lecture en primaire (PRP), qui fait appel à toute une palette de stratégies d'alphabétisation - et notamment à l'approche " New Breakthrough to Literacy ", qui...
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Year
2005
Cette étude de cas sur la Namibie décrit l'adoption du modèle d'acquisition d'informations par une approche critique (CPI) dans trois projets de formation des enseignants. L'analyse repose sur une évaluation continue qui montre...
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2005
Dans le contexte du bilan de l'éducation pour tous (EPT) réalisé en 2000, la Gambie a mené une étude de suivi permanent des acquis scolaires (MLA) pour identifier les facteurs ayant une possible influence sur l'apprentissage. L'étude...
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2005
En 2000, La Mauritanie a lancé le Programme national de développement du secteur éducatif (PNDSE), qui couvre la période 2001-2010 et qui vise notamment à améliorer la qualité de l'éducation. L'ouvrage décrit comment la Mauritanie a mis en...
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Year
2005
Le programme " École de qualité fondamentale " (EQF) a été mené à bien dans le cadre de la reforme de l'enseignement primaire au Bénin. Ce programme procède de la volonté de définir des normes de qualité pour l'enseignement...
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2005
Le recrutement massif de maîtres de l'enseignement primaire pour les dix prochaines années est un des objectifs prioritaires de tous les ministères de l'éducation africains. Cet ouvrage décrit la façon dont les autorités guinéennes ont...
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2005
Face à la dégradation du système économique et à l'augmentation de la demande sociale d'éducation, due à une démographie galopante, le ministère sénégalais chargé de l'Alphabétisation et des Langues nationales a élaboré une stratégie...
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2005
Cette étude rend compte d'initiatives visant à offrir une éducation de base à 3,1 millions d'enfants nomades du Nigeria en âge d'être scolarisés. L'étude précise les objectifs visés, les stratégies utilisées et les résultats de...
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2005
Le programme " École de qualité fondamentale " (EQF) a été mené à bien dans le cadre de la reforme de l'enseignement primaire au Bénin. Ce programme procède de la volonté de définir des normes de qualité pour l'enseignement...
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Year
2005